当法律出现漏洞时- 监管与权力下放相结合, 许多障碍出现. 这使得扩大对特定目标群体的护理非常困难. 问题仍然存在: 你怎么让它动起来?

意图

在荷兰，我们知道《公共卫生法》 (wpg). 公共卫生在此定义为“保护和促进公共卫生的措施”, 或其中的特定目标群体, 包括发生和 早期发现疾病 也包括在内。” Wpg 涵盖的领域之一是青年保健的实施, JGZ.

荷兰大部分儿童和青少年健康成长，发育良好. 这部分归功于JGZ的努力, 一个现在拥有超过 100 存在年份. 从 Basic JGZ 套餐中，该组织将儿童和青少年与他们的父母一起“看”到 18 岁. 然而，由于“历史缺陷”，JGZ 在 MBO 中并不活跃, 导致一大批16岁职前教育学生毕业后失去了JGZ的形象. 这是一个遗憾, 因为旷工, 早退和精神问题在年轻人中相对更常见 16 在 23 年, 青少年. 尤其是高等职业教育的学生，往往深受其害. 作为阿姆斯特丹的一名青年医生，我想说: 让全国的青少年, 无论他们的学校类型如何, 提供护理直到他们 23 岁. 在阿姆斯特丹，我们从 2009 已经在中等职业教育中取得成功, 由于市议员之间的良好协议, MBO机构和JGZ. 市级融资也已实现.

方法

18岁已经是成年人的观点, 仍然是一种古老而根深蒂固的思维模式. 我们现在知道，年轻人之间 18 在 23 年仍在经历一个非常重要的发展，通常还不能被认为是完全成熟的. 打破这种思维模式是必要的, 因为只有这样，正确和适当的支持才会出现在正确的地方. 为 MBO 青少年提供她需要的帮助, 是方法 M@ZL (报告生病的学生的医疗建议) 有效且有用的工具. 青年医生在M@ZL工作, 学生和/或家长, 缺勤时学校和义务教育的照顾协调员/导师. 各方在共同关心的基础上共同行动. 每个人都从自己的角色中运作，并始终与年轻人在一起. 从缺勤往往是一个信号的意识形态, 社会心理和 (社会的)早期发现并解决医疗问题.

在 West Brabant 成功启动后，M@ZL 方法在阿姆斯特丹投入使用 – 在中等教育和职业教育中. 现在有 11 名青年医生在阿姆斯特丹从事中等职业教育工作, 谁使用预防性和有效证明的方法 M@ZL. 来自西布拉班特和阿姆斯特丹等地的积极经验, 在全国范围内实施这种方法是否合乎逻辑？. 但是，在这种情况下，必须为中等职业教育中的青年医生提供结构性资金.

结果

由于在中等职业教育中实施青少年医生和 M@ZL 的立法和资金，这似乎是一个相当大的问题。. 一是融资难. 向荷兰所有儿童提供的 JGZ 优惠, 在公共卫生法令中合法建立: JGZ 基本包. 此套餐的年龄限制为 1 一月 2015 喜欢 18 年. 因此，MBO 有很多青少年在这方面错过了机会, 因为他们超过了年龄限制 18 已经过去了. 与青年法 (2015) 直到 23 今年很了不起.

此外，许多 MBO 学校都有, 不同于阿姆斯特丹, 来自不同城市的学生. JGZ 有时服务于不同的城市. 但是，每个城市的护理组织方式不同，必须与来自这些不同城市的市议员达成协议 (JGZ组织之间的合作, GGD 和学校, 例如). 在这种复杂的情况下，很难为 M@ZL 这样的项目找到足够的支持和财政资源. 实现学生之间的良好合作, 导师, 儿科医生, 不幸的是，这意味着家长和义务教育官员没有充分起步. 此外，在实践中，教师和导师往往没有时间或能力发现学生的问题. 许多人看到它, 尽管有适当的教育法, 甚至不是他们的工作. 重点是教学.

减少

在医疗保健领域扩大规模仍然极其困难. 在这种情况下，主要是由于医疗保健系统的分散差异以及相关的立法差距- 和法规. 这些因素使职业学校的青少年医生难以获得支持和资助.
新泽西州委员会 (荷兰中心JGZ) 在英格拉多 (市义务教育联合部门) 致力于它，并且还与 VWS 进行了对话, 但青少年青年医生和M@ZL扩大规模的国家实施仍然太少.
我们看到青少年的心理社会问题有所增加. 我们拥有该领域的预防知识和专业知识, 但仍难以在地方市政层面制定结构性政策. 权力下放 (青年法) 没有提供解决方案，因此，MBO中青年医生的努力落后于实践中的紧迫性和需要.
M@ZL 方法正在到处实施, 但这通常以修改后的形式发生, 包括从财务角度. 结果，不再保证可靠性和有效性.

名称: 维科穆德
组织: JGZ/GGD 阿姆斯特丹

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