有時您需要結合不同的觀點和觀察來清楚地了解系統及其機制. 這叫做湧現. 校長在大象和六個蒙眼人的寓言中得到了很好的說明. 人們被要求觸摸大象並描述他們認為它是什麼. 其中一個說是蛇 (樹幹), 第二個說一堵牆 (大象的一面), 第三個說一棵樹 (腿), 第四個說長矛 (象牙), 第五件長袍 (故事) 最後一個說是粉絲 (耳朵). 沒有人描述大象的任何部分, 但是通過交換他們的觀察，大像出現了.