Yr ail aelod o'r rheithgor y gallwn ei gyflwyno i chi yw Mathieu Weggeman.
Mae Mathieu Weggeman yn Athro Gwyddor Sefydliadol yn arbennig Rheolaeth Arloesedd ym Mhrifysgol Technoleg Eindhoven. Mae hefyd yn gynghorydd bwrdd, goruchwyliwr (ymhlith eraill yn Brainport Eindhoven ac yn yr HKU – Prifysgol y Celfyddydau yn Utrecht) a bardd.
Beth fyddwch chi'n talu sylw iddo wrth asesu'r achosion?
- y beiddgar, y craffter i gychwyn ar y “Prosiect-Dyna-Daeth-A-Methiant Gwych”
- Y creadigrwydd wrth "ddal drosodd" y prosiect a fethwyd, i siawns c.q. y gallu i weld cyfle newydd mewn methiant.
- Methiant-gyfeillgarwch y sefydliad; (agwedd ar ddiwylliant arloesi).
Allwch chi rannu eich methiant gwych eich hun gyda ni?
Roedd hynny unwaith yn ystod y cyfnod pan oeddwn i’n gadeirydd yr adran ac wedi bod dramor am gyfnod hirach o amser. Ac anghofiais fod yn rhaid cyflwyno adroddiadau gwerthuso perfformiad am aelodau'r adran cyn dyddiad penodol.
Atgoffodd yr ysgrifenyddiaeth fi o hynny, ond ni fyddwn byth ar amser gyda'r 40 gall aelodau’r grŵp gynnal cyfweliad perfformiad a gwneud adroddiad arno oherwydd ni fyddwn yn ôl yn yr Iseldiroedd tan ar ôl y dyddiad cyflwyno a bennwyd.
Roeddwn i'n credu, a ddim yn credu mewn gwerthusiadau perfformiad (rydym yn cadw ein gilydd at y cytundebau trwy gydol y flwyddyn ac yn eu haddasu pan fyddant yn rhy anodd neu'n rhy hawdd), felly fy syniad oedd bod pawb yn llenwi eu ffurflen gwerthuso perfformiad eu hunain (yr ABCDEs) fel yr oedd ef neu hi yn meddwl y byddwn, y byddai'r ysgrifenyddiaeth yn llofnodi'r ffurflenni b/a hynny ac yna'n eu hanfon at adnoddau dynol.
Canfu Adnoddau Dynol fod y weithdrefn a'r canlyniad yn Fethiant Mawr.
Fe wnes i ddarganfod hynny yn ddiweddarach 80% o'r hunanasesiadau yn ddilys, (dyna sut y byddwn i wedi sgorio) ac am 20% yn rhy frwdfrydig amdano'i hun a/neu'n rhoi'r bai ar eraill yn ormodol.
Bob blwyddyn ers hynny mae gen i 80% cael cyflogeion i lenwi eu ffurflen gwerthuso perfformiad eu hunain, er mawr foddhad iddynt hwy a minnau. y gweddill 20% Roeddwn i'n dal i wneud y ffordd draddodiadol.
