Lärdomar kan naturligtvis dras av årets fall utifrån det ovan nämnda arketyper (universella lektioner) men också på grundval av den så kallade "felnivån". Briljanta fel kan ha sitt ursprung i systemfel, organisation-, team- och individuell nivå. Ett briljant misslyckande kan antingen vara resultatet av misslyckande på en av fyra nivåer, som ett misslyckande på en kombination av flera nivåer. I matrisen kombineras den dominerande misslyckandenivån per fall med den förväntade hastigheten med vilken lärdomar kan omsättas i praktiken och en förändring faktiskt kan förväntas.. Du ser att i de flesta fall fel på systemet- och organisationsnivån dominerar och genomförandehastigheten på lektionerna kommer att kräva relativt lång tid.

Så här ser du i fallet "Inget underlag för ny ADHD-behandling” att systemet gör det svårt att få negativa forskningsresultat publicerade. Rädslan för färre citeringar av en artikel med noll resultat fortsätter att skapa ett högt hinder för att dela lärdomar om negativa forskningsresultat. En ljuspunkt är att olika initiativ har uppstått för att vända utvecklingen. Till exempel, under inflytande av #OPENSCIENCE-rörelsen, kräver fler och fler vetenskapliga tidskrifter och institut att forskare använder deras rådata, material, lägga använd kod och procedurer online. Det som också skulle kunna hjälpa är att göra hypoteser och metoder ledande. Om dessa är väl underbyggda och forskningen har genomförts korrekt (enligt tillämpliga vetenskapliga standarder) då är resultatet relevant, oavsett resultatet. Dessutom justering av Hirsch Index, citation impact index kan underlätta processen att dela negativa resultat. Delvis mot bakgrund av denna positiva utveckling har den förväntade implementeringshastigheten placerats halvvägs längs hastighetsaxeln.

På andra sidan matrisen ser man det däremot i fallet. Socialt företag De två systrarna” speciellt på individnivå kan man lära sig. Detta sociala företag med positiva resultat när det gäller social påverkan (återanpassningsprocess och äldres självförsörjning) har slutat på grund av finansieringsproblem på grund av bristande efterlevnad av muntliga överenskommelser av intressenter. Ärendets insändare kommer från fastighetsvärlden, muntliga överenskommelser är regeln där, men det ligger i vården- och välfärdssektorn en annan historia. I efterhand kan lektionen på individnivå verka som en öppen dörr (muntliga löften räcker inte) men i de dagliga vanföreställningarna händer denna typ av misslyckande många av oss; i ett nytt sammanhang utgår man fortfarande från inlärt beteende som inte passar där. Implementeringshastigheten för denna lektion är relativt kort!

Ladda ner den för alla våra analyser Holländsk tidskrift för briljanta misslyckanden

Lämna KOMMENTARER