Cliciwch ar y ddolen isod a gwrandewch ar y darllediad o 3 Medi am y newid yn y gyfraith FAWR.
Gweinidog Bruins (Gofal Meddygol a Chwaraeon) eisiau gwneud y gwahaniaeth rhwng addysg mbo- a ffurfioli nyrsys a addysgir yn y coleg. Ymatebodd rhan fawr o'r nyrsys yn ddig, oherwydd efallai y bydd yn rhaid iddynt ailhyfforddi o fod yn Weinidog Bruins i barhau i wneud eu gwaith eu hunain.
BriMis yn sgorio ar ran y Sefydliad Methiannau Gwych (darlledu 3 medi):
Cyfanswm:
Gweledigaeth:
Ymdrech:
Rheoli risg:
Ymagwedd:
Lleihau:
5,6
7,0
7,0
4,0
3,0
7,0
Archdeip(n) ar y darllediad hwn:
Pwynt Einstein
Yr hemisffer cywir
Y waled anghywir
Y lle gwag wrth y bwrdd
Gwych neu beidio?
Gallwch chi fel gwrandäwr benderfynu a ellir galw'r methiant o'r darllediad diwethaf yn wych.
Gellir gwneud hyn gyda'n BriMis-sgôr. Mae'r sgôr hwn yn cynnwys pum cydran:
- V. (Gweledigaeth, Gwerth)
- I. (Ymdrech, Ysbrydoliaeth)
- R. (Rheoli risg, Rheoli risg)
- A. (Ymagwedd, Agwedd)
- L. (Lleihau, Dysgu)
Gyda'i gilydd mae'r ffactorau hyn yn ffurfio'r gair FEIRIOL a dyw hynny ddim yn gyd-ddigwyddiad, oherwydd wedi’r cyfan, mae’n ymwneud â phrofiadau dysgu na ddylid eu cuddio, ond yn haeddu cael eu dosbarthu, felly rhaid mynd 'VIRAL'!
I ddiffinio graddfa ar gyfer 'disgleirdeb' rydym yn defnyddio'r fformiwla ganlynol:
BriMis= (V x I x R x A x L )1/5
Pa sgôr BriMis ydych chi'n ei roi i'r achos o'r darllediad diwethaf?
BNR BriMis-sgôr - darlledu 21 Mai
OP TWITTER, VOLG: @BrilliantF
Wilt u reageren op de uitzending, of weet u dé Briljante Mislukking die in de volgende uitzending aanbod moet komen? Laat het ons weten via @BrilliantF en gebruik de hashtag #BriljantMislukt.
Een interessante Briljante Mislukking voorbij zien komen?
Laat het ons weten!
Geen fanatieke Twitteraar? Geen probleem, laat uw suggestie, vraag of opmerking dan hieronder achter.