Neidio i'r cynnwys
Nederlands
English
Afrikaans
Shqip
አማርኛ
العربية
Հայերեն
azərbaycan dili
Euskara
башҡорт теле
Беларуская
বাংলা
bosanski jezik
Български
မြန်မာစာ
Català
粤语
Binisaya
Chinyanja
中文(简体)
中文(漢字)
Corsu
Hrvatski
Čeština
Dansk
Esperanto
Eesti keel
vosa Vakaviti
Wikang Filipino
Suomi
Français
Frysk
Galego
ქართული
Deutsch
Ελληνικά
ગુજરાતી
Kreyòl ayisyen
Harshen Hausa
ʻŌlelo Hawaiʻi
Hmoob
Hmoob Daw
עברית
Мары йӹлмӹ
हिन्दी; हिंदी
Magyar
Íslenska
Asụsụ Igbo
Bahasa Indonesia
Gaeilge
Italiano
日本語
basa Jawa
ಕನ್ನಡ
Қазақ тілі
ភាសាខ្មែរ
кыргыз тили
한국어
Kurdî
ພາສາລາວ
Latīna
Latviešu valoda
Lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
македонски јазик
Malagasy fiteny
Bahasa Melayu
മലയാളം
Malti
Te Reo Māori
मराठी
марий йылме
Монгол
नेपाली
Norsk
Querétaro Otomi
Papiamentu
پارسی
Polski
Português
ਪੰਜਾਬੀ
Română
Русский
gagana fa'a Samoa
Gàidhlig
Cрпски језик
Sesotho
chiShona
سنڌي
සිංහල
Slovenčina
Slovenščina
Af-Soomaali
Español
Basa Sunda
Kiswahili
Svenska
Tagalog
Reo Mā`ohi'
Тоҷикӣ
தமிழ்
татарча
తెలుగు
ภาษาไทย
faka Tonga
Türkçe
удмурт кыл
Українська
اردو
Oʻzbek tili
Tiếng Việt
Cymraeg
isiXhosa
ייִדיש
èdè Yorùbá
Màaya T'àan
isiZulu
(Cyfieithu awto)
Gwobr AI-Coalitie
Gwobr Gofal
Mynychwyr
astudiaeth achos
BriMis
Cownter Ail Gyfleoedd
Derbyn diweddariadau
Cysylltwch
Chwilio am:
Eitem ar y Ddewislen
Amdanom ni
Amdanom ni
Tîm
Archetypes
Cynghrair Methiant Gwych
Partneriaid a chleientiaid
Yr Hawl i Fethu'n Gwych
Gwasanaethau
Trosolwg
Darlithoedd
Gweithdai
Gwobrau
Cylchgrawn
Gweithlyfr Methiant Gwych
amgylchedd dysgu BriMis
Cownter Ail Gyfleoedd
Llwybrau dysgu
Newyddion
Eitem ar y Ddewislen
Amdanom ni
Amdanom ni
Tîm
Archetypes
Partneriaid a chleientiaid
Yr Hawl i Fethu'n Brilliant
Gwasanaethau
Trosolwg
Darlithoedd
Gweithdai
Gwobrau
Cylchgrawn
Gweithlyfr Methiant Gwych
amgylchedd dysgu BriMis
Cownter Ail Gyfleoedd
Llwybrau dysgu
Newyddion
Gwobr Gofal
Cyfranogwyr Gwobr Gofal
Astudiaethau Achos Gwobr Gofal
Gwobr AI-Coalitie
Cownter Ail Gyfleoedd
Derbyn diweddariadau
Cysylltwch
Hafan
/
Llwybrau presennol
/
Cofrestrwch Methiannau Gwych
Cofrestrwch Methiannau Gwych
Guido
2019-09-19T15:41:49+02:00
Methiant Rhannu
Nid yw methiant gwych yn ddim byd ond ymgais sydd wedi'i pharatoi'n dda i gyflawni rhywbeth sydd â chanlyniad gwahanol i'r hyn a gynlluniwyd ac effaith ddysgu. Rydym yn chwilfrydig am eich profiad dysgu. Rhowch ddisgrifiad byr o'r pwrpas isod, yr ymagwedd, y canlyniadau a'r wers a ddysgwyd.
[archdeip-ffurf]
Targed
Targed
Beth oedd y nod?
Ymagwedd
Ymagwedd
Ymagwedd
Beth oedd y dull?
Ymagwedd
Canlyniad
Canlyniad
Canlyniad
Beth oedd y canlyniad?
Canlyniad
Canlyniad
Sut oedd y canlyniad yn wahanol i’r hyn yr oeddech am ei gyflawni’n wreiddiol??
Sut oedd y canlyniad yn wahanol i’r hyn yr oeddech am ei gyflawni’n wreiddiol??
Canlyniad
Y gwersi
Y gwersi
Lleihau
Beth ddysgoch chi ohono eich hun??
Y gwersi
Y gwersi
Lleihau
Beth all eraill ei ddysgu o'ch methiant?
Toriad adran
A allech drafod y methiant yn eich ardal?
A allech drafod y methiant yn eich ardal?
Pwy oedd y methiant gwych?
Roedd yn fethiant gwych i mi fy hun
Roedd yn fethiant gwych un arall
Manylion cyswllt
Enw
*
Sefydliad
*
Cyfeiriad ebost
*
CAPTCHA
Δ
Page load link
Ewch i'r Brig