සතියේ 21 t/m 26 ජනවාරි ඊ-සෞඛ්‍ය සතිය පැවැත්විණි. ඊ-සෞඛ්‍ය සංවර්ධකයින්ට ඔවුන්ගේ ව්‍යාපෘති සාමාන්‍ය ජනතාව සමඟ බෙදා ගත හැකි සතියක්, ලන්දේසි ජාතිකයා.

නමුත් එක් ඊ-සෞඛ්‍ය විසඳුමක් සාර්ථක වන අතර අනෙක සාර්ථක වන්නේ නැත? සංකීර්ණ ගැටළුවක් වන අතර ක්ෂණිකව පිළිතුරු දිය නොහැක. සමහර තීරණ නිසා වෙන්න පුළුවන්, නිෂ්පාදනයක්/සේවාවක් සංවර්ධනය කිරීමේදී සිදුවන පියවර හෝ සිදුවීම් හෝ ක්‍රියාත්මක කිරීමේදී අසාර්ථක වීම. ජයග්‍රහණ සහ පසුබෑම් කල්තියා පුරෝකථනය කිරීම අපහසුය. කෙසේ වෙතත්, වෙනත් නවෝත්පාදකයින් සහ ඔවුන්ගේ ව්යාපෘති දෙස බැලීමට හැකි ය. ඔවුන් ඉගෙන ගෙන ඇති දේ සහ ඔබේම නවෝත්පාදනය සාර්ථක කර ගැනීමට මෙම දැනුම භාවිතා කරන්නේ කෙසේද??

මෙම ලිපිය අදාළ පාඩම් සහ රටා ගණනාවක් විස්තර කරයි, බ්‍රිලියන්ට් ෆේල් සඳහා මූලික ආකෘතීන්, ප්‍රායෝගික උදාහරණ සහිතව සපයා ඇත. මේ ආකාරයෙන් අපි සියලු දෙනාටම රෝදය ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීමට අවශ්‍ය නොවන අතර අපට එකිනෙකාගේ දැනුම භාවිතා කළ හැකිය.

මේසයේ හිස් ස්ථානය

වෙනසක් සාර්ථක වීමට නම්, අදාළ සියලු පාර්ශ්වයන්ගේ කැමැත්ත සහ/හෝ සහයෝගය අවශ්‍ය වේ. සකස් කිරීමේදී හෝ ක්‍රියාත්මක කිරීමේදී පාර්ශවයක් අතුරුදහන් වේ, එවිට ඔහුට සම්බන්ධ නොවීම නිසා ඇති ප්‍රයෝජනය හෝ වැදගත්කම ගැන ඔහුට ඒත්තු නොවීමට හොඳ අවස්ථාවක් තිබේ. එසේම, අත්හැරීම යන හැඟීම සහයෝගීතාව නොමැතිකමට හේතු විය හැක.

වෙනත් දේ අතර Compaan හි සංවර්ධනය තුළ මෙම රටාව අපි දුටුවෙමු; තනිකමට එරෙහිව සටන් කිරීම අරමුණු කරගත් වැඩිහිටියන් සඳහා ටැබ්ලට් එකක්. වැඩිහිටියන් සහ රැකබලා ගන්නන් සමඟ එක්ව, ඊ-සෞඛ්‍ය යෙදුමේ බොහෝ වැඩ කටයුතු සිදු කරන ලදී. අවසානයේ අපේක්ෂිත ප්රතිඵලය ලබා නොදුන් අවධානයක්. සිදු වූ දේ? නිෂ්පාදිතය මිලදී ගැනීම සහ භාවිතා කිරීම සඳහා අවසාන පරිශීලකයින්ගේ දරුවන් වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කළේය. (කියවන්න මෙතන Compaan ගේ මේසයේ හිස් තැන ගැන)

අලියා

සමහර විට පද්ධතියක ගුණාංග පැහැදිලි වන්නේ සම්පූර්ණ පද්ධතිය දෙස බලන විට සහ විවිධ නිරීක්ෂණ සහ ඉදිරිදර්ශන ඒකාබද්ධ කළ විට පමණි. ඇතා සහ ඇස් බැඳගත් හය දෙනාගේ උපමාවෙන් මෙය ඉතා අලංකාර ලෙස ප්‍රකාශ වේ. මෙම නිරීක්ෂකයින්ට අලියාට දැනෙන ලෙසත් ඔවුන්ට හැඟෙන දේ විස්තර කිරීමටත් ඉල්ලා සිටී. එකෙක් කියනවා "සර්පයෙක්" (කඳ), අනෙක 'තාප්පයක්' (පැත්ත), තවත් 'ගසක්'(කකුල), තවත් 'හෙල්ලයක්' (සුනඛයන්), පස්වැන්න 'කඹයක්' (වලිගය) සහ අන්තිමයා 'රසිකයෙක්' (ඉවරයි). සහභාගිවන්නන් කිසිවෙකු අලියෙකුගේ කොටසක් විස්තර නොකරයි, නමුත් ඔවුන් ඔවුන්ගේ නිරීක්ෂණ බෙදාහදා ගන්නා විට සහ ඒකාබද්ධ කරන විට, අලියා 'පෙනෙයි'.

Dalfsen නගර සභාවේ අත්හදා බැලීමේ සේවාවේදී අපි මෙම රටාව දුටුවෙමු. මෙම සේවාව නිවැසියන්ට උපකාර කිරීම ගැන සිතීමට උපකාර කරන ස්වේච්ඡා සේවකයන්ගෙන් සමන්විත වේ, Dalfsen මහ නගර සභාවේ අවිධිමත් රැකවරණ සපයන්නන් සහ සත්කාර සපයන්නන්. මේ සඳහා ස්මාර්ට් තාක්ෂණය වැඩි වැඩියෙන් භාවිතා වේ. ඒකපාර්ශ්වික ප්‍රවේශයක් සහ උපකල්පන විසඳුමක් ක්‍රියාත්මක කිරීමේදී විශාල දුෂ්කරතා ඇති කළ හැකි බව ඔවුන් සොයා ගත්හ. (කියවන්න මෙතන ඩල්ෆ්සන් නගර සභාවේ අලියා ගැන).

වලහාගේ සම

ආරම්භක සාර්ථකත්වය අප නිවැරදි මාර්ගය තෝරාගෙන ඇති බවට වැරදි හැඟීමක් ඇති කළ හැකිය. කෙසේවෙතත්, තිරසාර සාර්ථකත්වය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ප්‍රවේශය ද දිගු කාලීන බවයි, විශාල පරිමාණයෙන් සහ/හෝ විවිධ තත්වයන් යටතේ වැඩ කිරීමට සිදු වේ. සංකල්ප සාධනයක සිට ව්‍යාපාරයේ සාධනය දක්වා පියවර විශාල වන අතර බොහෝ සමාගම් සඳහා බොහෝ විට විශාල බව අපට පෙනේ.. සුප්රසිද්ධ හිතෝපදේශය: "වලසාට වෙඩි තැබීමට පෙර ඔබ සඟවා විකුණන්න එපා." මෙම තත්වය සඳහා කදිම රූපකයක් සපයයි.

'Hotline to Home' හි, කුඩා පර්යන්ත රෝහලක හෘද රෝග විශේෂඥයෙකු විසින් ආරම්භ කරන ලද ටෙලිකොම් ව්යාපෘතියක්, අපි දැක්කා වලසාට වෙඩි තිබ්බා වැඩියි කියලා. ප්‍රවීණයන්ගේ සහ දූරදර්ශී අයගේ උද්යෝගය සාර්ථක පරිමාණයක් සහතික නොකරන බව මෙහි පාඩම විය. මේසයේ හිස් ස්ථානයක් නිසා, මෙහි සැබෑ නොවන අපේක්ෂාවන් ඇති විය. (කියවන්න මෙතන වලහාට කලින් වෙඩි තිබ්බ හැටි)

සියලුම පාර්ශවකරුවන් සම්බන්ධ කර ගන්න, හවුල් අපේක්ෂාවන් නිර්මාණය කිරීම සහ ඇගයීම!

විද්‍යුත් සෞඛ්‍ය නවෝත්පාදනයන්හිදී පුළුල් ඉදිරිදර්ශනයක් ගැනීම අත්‍යාවශ්‍ය බව ඉහත රටා සහ සිද්ධි ඉතිහාසය අනුව නිගමනය කළ හැක.. පළමුව, සියලුම පාර්ශවකරුවන් සම්බන්ධ බවට සහතික වන්න. වඩාත්ම වැදගත් සහ ඒ අතරම අමතක වූ පාර්ශවය බොහෝ විට අවසාන පරිශීලකයා වේ. ප්‍රශ්නය සහ විසඳුමේ දිශානතිය පිළිබඳ හොඳ පැහැදිලි කිරීමකට පැමිණිය හැක්කේ ඊට සම්බන්ධ වූ සියල්ලන් සමඟ එක්ව පමණි. ඊට අමතරව, මෙය බෙදා හැරීමට මග පාදයි, අවසානයේ ඉක්මනින් සාක්ෂාත් කර ගත හැකි යථාර්ථවාදී අපේක්ෂාවන්. අවසාන වශයෙන්, නවෝත්පාදන ක්‍රියාවලියක් විවිධ අවධීන්ගෙන් සමන්විත වන අතර එය එක් රේඛීය ක්‍රියාවලියක් නොවන බව වටහා ගැනීම වැදගත්ය. සෑම අදියරකදීම ඇගයීමට අපි ඊ-සෞඛ්‍ය සංවර්ධකයින් දිරිමත් කරමු, විවිධ දෘෂ්ටිකෝණයන් ගවේෂණය කර නිවැරදි පුද්ගලයින්ට මේසයට ආරාධනා කරන්න. සමහර විට අනපේක්ෂිත මූලාශ්රයකින් වටිනා අවබෝධයක් පැමිණිය හැකිය.

ඉහත රටා සහ පාඩම් දීප්තිමත් අසමත්වීම් ආයතනයේ ක්‍රමවේදයේ කොටසකි. මෙම පදනම ඉගෙනීමේ අත්දැකීම් සඳහා පහසුකම් සැලසීම සහ ප්‍රවේශ විය හැකි කිරීම මගින් සමාජයට අභියෝග කිරීමට උත්සාහ කරයි. වැඩි විස්තර දැනගැනීම? එහෙනම් බලන්න මෙම තරඟය සංවිධානය කරනු ලබන්නේ Brilliant Failures ආයතනය විසිනි. ඊ-සෞඛ්‍ය නවෝත්පාදනයක් පිළිබඳ වටිනා ඉගෙනුම් අත්දැකීමක් ඔබම බෙදා ගන්න? ඉන්පසු Twitter හි @Brilliantf භාවිතා කරන්න, එවිට අපි ඉගෙනීමේ අත්දැකීම් තවදුරටත් ව්‍යාප්ත කිරීමට උදව් කරන්නෙමු!සතියේ 21 t/m 26 ජනවාරි ඊ-සෞඛ්‍ය සතිය පැවැත්විණි. ඊ-සෞඛ්‍ය සංවර්ධකයින්ට ඔවුන්ගේ ව්‍යාපෘති සාමාන්‍ය ජනතාව සමඟ බෙදා ගත හැකි සතියක්, ලන්දේසි ජාතිකයා.

අදහස් දක්වන්න