Her gav texmînên xwe kontrol bikin. Wê bi lêkolîna bazarê bikin, lê di heman demê de texmîn bikin ku hûn dikarin di dema ravekirin û pêkanînê de têgihiştinên nû bistînin. Bawer bikin ku hûn dikarin bersivê bidin. Dema ku teknolojiyên nû bikar tînin, di heman demê de 'Nûvekirina Civakî' jî bifikirin., ku tê de mirov fêrî karkirina bi hev û din û bi teknolojiyê re bi awayên nû dibin.

Nêt

Kêfa jiyîna li malê daxwaza gelek kesan e, her çend hûn ji ber temen an jî sînordarbûnê bêtir mexdûr bibin. Ji bilî vê, 'li malê dirêj jiyankirin' polîtîkaya hikûmetê ye. Fêm bikin ku kal û pîr dikarin di hawîrdora xweya naskirî de jiyanek baş xweş bikin (bimîne) jîyan, Li şaredariya Dalfsenê di navbera lênêrînê de hevkariyek hatiye avakirin, xweşbûn û jiyan: ji Xizmeta darizandina Dalfsen. Karûbarê ceribandinê ji dilxwazan pêk tê ku alîkariya ramana piştgirîkirina niştecîhan dikin, lênêrînerên nefermî û lênêrînê li şaredariya Dalfsenê. Berî ku îtirazek ji bo lênihêrîna guncaw zêde were kirin, Li ser daxwaza alîkariyê, tê lêkolîn kirin ka çareseriyên din jî hene. Ji bo vê yekê teknolojiya smart her ku diçe zêde tê bikar anîn. Pirsa sereke li vir e: "Kîjan çareserî ji bo rewşa we rast e?”.

Ji bilî pêşkêşkirina alîkariyê, karûbarê ceribandinê armancek din heye: fêr bibin ka kîjan vebijarkên aqilmend wekî çareseriyek guncan in û meriv çawa di dûv re wan diyar û birêxistin dike. Xizmet bi hevkariyek di navbera şaredariya Dalfsen de hate pêşxistin, komeleyên xanî Vechthorst û De Veste, rêxistinên lênêrînê Rosengaerde, The sand (kampên pîroz), Carinova, ZGR (Cihên bikaranînê) û RIBW GO û xebata civakî ya De Kern û rêxistina refahê SAAM Welzijn.

Nêzîkbûhatinî

Karûbarê darizandina Dalfsen ji hingê ve girtî ye 2015 çalak û li ser hene 200 pirs û daxwaz hatin wergirtin. Di doza daxwazek de, karûbarê ceribandinê her gav li gorî rêgezek sabît ku ji beşên jêrîn pêk tê dixebite:

  • Zelalkirina pirsê ji hêla dilxwazên perwerdekirî an pisporên lênihêrîna tenduristiyê ve.
  • Perwerdehiya ku dikare bibe çavkaniyek potansiyel.
  • Bi fermankirin û sazkirina wê amûrê bi dest xin.
  • Ravekirin û arîkariya karanîna amûrê di dema ceribandinê de. Amûr dikare ji çar şeş hefteyan were ceribandin. Piştî wê, bi niştecihê pirsê re tê nirxandin ku gelo ew ji karanîna vê yekê razî ye û gelo kirîna alîkariyê gengaz e..
  • Belavkirina encamên nirxandinê ji bo aliyên ku di nav hevkarî û civakê de ne.

Yek ji daxwazên alîkariyê jî daxwaza malbatekê bû ku rêyekê ji bo alîkariya diya xwe ya bêhiş bibînin, li mala hemşîreyan dijî, dikare serbixwe derkeve derve.

Netîce

Tiştên ku bi riya nêzîkatiya jorîn bi rêkûpêk têne danîn, wekî ku hatî plansaz kirin naçin. Her weha di doza jina dementiqî de. Armanc ew bû ku ew bi tena serê xwe derkeve derve. Piştî zelalkirina pirsê, çareserî eşkere xuya bû: serîlêdanek GPS-ê ku bi taybetî ji bo mirovên xedar hatî pêşve xistin. Bi vî rengî cihê xanimê ji dûr ve dihat şopandin. Pergal di rewşên berawirdî de bi serfirazî hate sepandin û xwedî nîşanek kalîteyê bû. Lê xanim sepana GPSê dît û ne guncaw dît. "Ez ê bi wê qutiya reş re nemeşim, Ew qet bi cilê min ê êvarê yê xweşik re nayê hev!”. Derketina derve bi serê xwe ne armanc bû, jinikê jî xwest ku bikaribe bi kincên xwe yên bedew bigere. An jî bi kêmanî, dema dimeşin elegant xuya dikin. Dema ku ev eşkere bû, Cûreyek cûda ya GPS-ê hate xwestin û piştî hin xebata detektîf madalyonek xweşik a bi mini GPS-ê hebû.. Lêbelê, ceribandinek bi rêvebirê cîhê re destnîşan kir ku rapor û pozîsyonên derewîn pir caran ketine hundur. Mînakî, sepana pêvek carekê destnîşan kir ku jin li deverek mêrgek rawestiyaye, dema ku ew tenê li pişt maseya xwe rûniştibû. Hilberek din a GPS-ê hêj nehatiye radest kirin, ji ber vê yekê em li ser alternatîfan pir difikirin..

Kêmkirin

Mînaka jina bi demance ji bo ezmûnên fêrbûnê yên ku di hundurê karûbarê ceribandinê de pêk tê mînakek e. Ji van serpêhatiyên hînbûnê dikarin çend dersên girîng ên dûbare werin derxistin, ku li ser çend astan pêk tê:

  1. Zelalkirina pirsê têrê nake. Di nimûneyê de, "çûn derve" tenê beşek pirsê bû. Encama ku dihat xwestin meşîn bû. Ders ev e ku meriv encama xwestî bipirse û zû zû neguhezîne pêşniyarek heyî. Pêdivî ye ku xwerûkirina daxwaz-oriented bi baldarî were kirin da ku nekeve xefika rêgezek dabînker.
  2. Rêzeya heyî ya teknolojiya lênihêrîna tenduristî bi gelemperî hewcedariyên ku em di pratîkê de pê re rû bi rû dimînin bi tevahî nagire. Her çend fonksiyona bingehîn bi gelemperî baş tê fikirîn jî, şert e, di vê rewşê de lihevhatina cilan, têr nake. Pêdivî ye ku dabînker karibin, digel bikarhênerên dawîn, fêr bibin ka hewcedariya bikarhênerê rastîn çi ne û vê yekê têxin nav pêşniyara xwe..
  3. Gelek wezaret vê dawiyê encam dan ku bi taybetî lênihêrîna hemşîre (te) dixwazin teknolojiyê kêm bikar bînin. Lêbelê, ev ji nêzîk ve bi pêşniyarê ve girêdayî ye, ku bi gelemperî têra xwe ne guncaw an guncan e ku bikaribe bersivê bide daxwazê. Siyaseta ji wezaretên cihêreng divê bi vî rengî were hişk kirin ku teknolojiya lênihêrîna tenduristiyê çêtir hewcedariyên di warê pîşeyî de peyda bike..

Nav: Henry Mulder
Sazûman: Bi hev re xweşbûn

DIN BRILLIANT FAILURES

Nexweş e lê ne ducanî ye

Tu carî nefikirin ku her kes bi tevahî agahdar e, nemaze dema ku agahdariya nû hebe. Jîngehek zanînê peyda bike ku her kes tê de biryarên xwe bide. kontrol bike çi [...]

Nexweş e lê ne ducanî ye

Tu carî nefikirin ku her kes bi tevahî agahdar e, nemaze dema ku agahdariya nû hebe. Jîngehek zanînê peyda bike ku her kes tê de biryarên xwe bide. kontrol bike çi [...]

Çima têkçûn vebijarkek e…

Ji bo atolyeyek an dersekê bi me re têkilî daynin

An gazî Pawlos Îske bikin +31 6 54 62 61 60 / Weqfa Enstîtuya Têkçûnên Brilliant +31 6 14 21 33 47