Li seranserê sektorê fêr dibin

Enstîtuya Têkçûnên Brilliant di sektorên cihêreng de çalak e hevdîtin kirin zêdekirina kapasîteya fêrbûnê ji bo pêşvebirina hewaya nûjeniyê. Li jêr bixwînin ka em di kîjan sektoran de çalak in (bûye). Di heman demê de bi rêyek fêrbûnê re jî eleqedar dibe? Ji kerema xwe bi forma têkiliyê ya li binê rûpelê bi me re têkilî daynin.

Xweparêzî – Rêya fêrbûnê ya nêzîkbûna veguheztina enerjiyê ya cîranê

Di hawîrdorek tevlihev de pêşengiyê dike

Peymana Avhewayê di derbarê wê de zelal e; nêzîkatiya taxê amûrek girîng e ku jîngeha çêkirî ya li Hollandayê domdartir bike. Hollanda hesab dike 355 şaredariyên ku divê hemû li ser çêkirinê bixebitin 3000 rê bide. Tiştek teqez e; Karkirina wekî karmendek sivîl li ser vê veguheztina enerjiyê di asta taxê de tê vê wateyê ku di jîngehek tevlihev de bi gelek alîgir û encamên nediyar re pêşengiyê dike.. Li her derê pîlot têne kirin, teker îcad kirine û pozên lêkirî. Şaredarî di bin kontrola vê peywira nisbeten nû de ne û ji ber ku di asta sîyaseta netewî de hindik şert hatine danîn, ji bo şîrovekirina kesane gelek cîh heye.. Nebûna çarçove û rêwerzên zelal hewce dike ku karbidestên sivîl biwêribin ceribandinê bikin (ceribandin, fêrbûn û sererastkirin) û bi eşkereyî ev ezmûnên fêrbûnê hem li hundur û hem jî li derve (di navbera şaredariyan de) parvekirin.

Fêrbûna ji tiştê ku ji plankirî cûda çû

The Knowledge- û bernameya Fêrbûnê ya VNG-ê bi dijwarî dixebite ku ji bo vî karî jêhatîyên rast ji şaredariyan re peyda bike. Ji vê armancê, Enstîtuya Têkçûnên Brilliant (IvBM) û rêça fêrbûnê ji bo nêzîkatiya cîranê ya ji bo veguheztina enerjiyê li ser bingeha fêrbûna arketîpal pêşxistiye. Ev rêbaza fêrbûnê, li ser bingeha naskirina nimûne û çîrokbêjiyê, ji bo piştgirîkirina karmendan tê bikar anîn da ku ezmûn û têgihîştina xwe bi rengekî sîstematîk û birêkûpêk parve bikin. Ev refleksa li ser projeyên xwe teşwîq dike, ji tiştên ku ji hev cuda derketine hîn bibin û bi rastî van dersan li wan bidin sepandin (Others) projeyên.

Deals Health

Danûstandinên tenduristiyê yên parvekirina zanînê girîng e

Peymanên Tenduristî peymanên di navbera hukûmetê û aliyên cûda yên din de ne, di nav de partiyên taybet. Ew ji nûvekirinên lênihêrîna tenduristî yên berbiçav re têkildar e ku ew ê bi ser nekeve ku serîlêdanê ji, mînakî, nexweşxaneya herêmî wêdetir bigire., saziya lênihêrîna tenduristiyê an herêm. Ew nûbûnên lênêrînê yên ku xwedî bandorek civakî ne têkildar e, wek başkirina kalîteya jiyana nexweş, an zêdekirina karîgeriyê di zincîrê de. Ji bo ku di vê çarçoveyê de kapasîteya fêrbûnê zêde bibe, girîng e ku zanîna ji Peymanên Tenduristî yên taybetî bi Danûstandinên Tenduristî yên din re were parve kirin..

Encamên fêrbûna lêkolîna kalîteyê û parvekirina wê

IvBM ji bo zêdekirina encamên fêrbûnê li ser bingeha Peymanên Tenduristî yên heya îro pêbawer e. Bi kirina vê yekê, IVBM naxwaze tavilê dadbarek nirxek formule bike, lê li ser bingeha 'fêrbûna du-loop' encamên hînbûnê di navbera qedandî de diguhezînin, berdewam dike, destpêk û her Peymanên Tenduristî yên pêşerojê. Em forma jêrîn bikar tînin::

  • Fêrbûna piştî: ji Peymanên Tenduristiyê yên ku hatine qedandin fêr bibin;
  • Di dema fêrbûnê de: teşwîqkirina pêvajoyek fêrbûna navber li Peymanên Tenduristî yên ku hîn jî dimeşin;
  • Berê fêrbûn: beşdarî qonaxa destpêkê ya Peymana Tenduristiyê bibin û fêrbûna ji ezmûnên berê teşwîq bikin.

Modela koma tenduristiyê

Lêkolîn li ser navê Daîreya Tenduristiyê ya Hollandayê hate kirin

Wekî rêveberê pêşkeftina modela koma lênihêrînê ya ku jê re tê gotin ji bo fînansekirina nû ya lênihêrîna derûnî ya bijîjkî, Desthilata Lênihêrîna Tenduristî ya Hollandî heye, Ji Enstîtuya Têkçûnên Brîtanî xwest ku analîz bike ka çi ders dikare ji vê trajektorê were derxistin, bi armanca sûdwergirtina ji geşedanên zêdetir û projeyên bi vî rengî. Methodolojiya IvBM, li ser bingeha naskirina nimûne û çîrokbêjiyê, ji bo piştgirîkirina bersivdaran ji bo parvekirina serpêhatî û têgihiştinên xwe bi rengekî sîstematîk û birêkûpêk hatî bikar anîn.. Ji ber vê yekê mirov bi tundî têne vexwendin ku li pêş binihêrin û kêmtir bala xwe bidin kê çi kiriye an jî divê çi bike.

Fêrbûna lênêrîna rêgezê

Tenduristî bi guhertinên mezin re rû bi rû ye. Xweseriya Zêdetir, giranî li ser kalîteya jiyanê, fînansekirina armanckirî û veguherînek berbi xwe-rêveberiya nexweşan. Nûvekirina ku dê ceribandin û xeletiyê pêk bîne. Ji ber ku însiyatîfên nû her gav li gorî plansaziyê naçin. Û ev tiştekî baş e. Beriya her tiştî, nûbûn bi piranî bi fêrbûna ji tiştê ku nexebite tê afirandin. Hêza fêrbûnê nîşana hêzê ye. Lê ev yek cesaretê digire. Û diyalogeke vekirî.

Lê dîsa jî em gelek caran newêrin vekirî bin ger ku em negihîjin armancên xwe. Enstîtuya Têkçûnên Brilliant dixwaze wê biguherîne. Ji ber ku bi rastî di hawîrdorek pîşeyî de ye ku pir caran ew têkçûn in ku dibin sedema pêşkeftinê. Di dema rêgeza fêrbûna lênihêrînê de, em pêbend in ku kapasîteya fêrbûnê di lênêrînê de zêde bikin. Em vê yekê dikin, di nav tiştên din de, pêşkêşkirina salane ya Xelata Serkeftinên Brîtanî di Tenduristiyê de û weşandina Kovara Hollandî ji bo Têkçûnên Brîtanî.. Di dawiyê de, em dixwazin bi aktîvkirin û bi coşkirina pispor û rêxistinan ku ji encam û nêzîkatiya projeyên nûjeniyê fêr bibin û tiştê ku di rêxistin û sektorê de hîn bûne ewleh bikin, beşdarî zêdekirina bandorkerî û bikêrhatina lênihêrîna tenduristiyê bibin. (fêrbûna dûvikê).

Şaredariya Trajektora Fêrbûnê ya Amsterdamê

Şaredarî pergalek dînamîk û tevlihev e ku di navbera girêdan û astên cihê de têkiliyek pir zêde heye. Wekî encamek, plansaziyên pêşdibistanê carinan ji plansaziya pratîkê cûda derdikevin. Ji hêla Şaredariya Amsterdamê ve hatî peywirdar kirin, me rêgeza fêrbûna Bişkesta Brilliant saz kir û me bi du beşan re dest bi xebatê kir.. Armanca rêgezê ew bû ku balê bikişîne ser nirxa bingehîn 'em ji xeletiyan fêr dibin' û bi vî rengî zelalî û kapasîteya fêrbûnê di nav rêxistinê de teşwîq bike.. Berî her tiştî, hawîrdorek ewle hate afirandin ku her kes tê de xwe azad hîs kir ku li ser ramanan û her weha ramanên têkçûyî bi hev re nîqaş bike. Ji beşdaran hat xwestin ku li ser xebat û projeyên xwe bisekinin, dersên girîng bibînin û paşê wan parve bikin. Beşek din a girîng a pêvajoyê vekolînek jîngehê bû ku bibîne ka di hundurê rêxistinê de cîh ji bo çêkirinê heye, parvekirin û fêrbûna ji xeletiyan.

Beşên sabît ên bernameyê dersên îlhamê bûn, danişînên diyalogê ku tê de serpêhatî û kêliyên hînbûnê hatin parvekirin, kêliyên fêrbûna xwe û temrînên din ên ku li gorî mijar û pirsgirêkên hevpar ên di nav beşê de hatine veqetandin.

Hevkariya pêşveçûna riya fêrbûnê

Bi piştgiriya Wezareta Karên Derve, IvBM Xelata ji bo dema fêrbûna çêtirîn ji bo hevkariya pêşkeftinê bi mebesta bingehîn ew e ku di sektorê de bêtir şefafiyet û karsazî bibe alîkar.. Di nav tiştên din de, rêgez bi rêgezên hînbûnê yên li hundur û derveyî dîwarên Wezaretê ve hat kirin.

Yek ji dozên serketî rêxistina Text to Change bû (TTC), yê ku li Uganda bi SMS-ê quizek agahdariya HIV/AIDS saz kir. Koda ku ji hêla rayedaran ve hatî destnîşan kirin 666 lebê, gelek pirs di nav hevkarên rakir. 666 ango hejmara şeytan û têkel e (mesîhparêz) şirîkan ji ber vê yekê xwestin bernameyê tavilê rawestînin. Xwezî, kod di dawiyê de dikare bibe 777… Mînaka ji Kongo cewhera pêşkeftina projeyan destnîşan dike, mînaka ji Uganda girîngiya ne tenê li ser faktorên teknîkî û derve. Wekî din, her du navnîşan bi eşkere destnîşan kirin ku ji bo pêşerojê ders zû û zelal hatine fêr kirin.

Eleqedar e ku bi rêgezek fêrbûnê-çêkirî ve hatî çêkirin?