ਜਦੋਂ ਕਾਨੂੰਨ ਵਿੱਚ ਪਾੜੇ- ਅਤੇ ਨਿਯਮ ਨੂੰ ਵਿਕੇਂਦਰੀਕਰਣ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਹ ਖਾਸ ਟੀਚੇ ਵਾਲੇ ਸਮੂਹਾਂ ਲਈ ਦੇਖਭਾਲ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਕਾਫ਼ੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਸਵਾਲ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ: ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਹਿਲਾਉਂਦੇ ਹੋ?

ਇਰਾਦਾ

ਨੀਦਰਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਪਬਲਿਕ ਹੈਲਥ ਐਕਟ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ (ਡਬਲਯੂ.ਪੀ.ਜੀ). ਪਬਲਿਕ ਹੈਲਥ ਨੂੰ ਇੱਥੇ 'ਜਨਤਕ ਸਿਹਤ ਲਈ ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਉਪਾਵਾਂ' ਵਜੋਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।, ਜਾਂ ਇਸਦੇ ਅੰਦਰ ਖਾਸ ਟੀਚਾ ਸਮੂਹ, ਮੌਜੂਦਗੀ ਸਮੇਤ ਅਤੇ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਖੋਜ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।" Wpg ਦੁਆਰਾ ਕਵਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ, JGZ.

ਨੀਦਰਲੈਂਡਜ਼ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਸਿਹਤਮੰਦ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ JGZ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ, ਇੱਕ ਸੰਸਥਾ ਜਿਸ ਕੋਲ ਹੁਣ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ 100 ਸਾਲ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. ਬੇਸਿਕ ਜੇਜੀਜ਼ੈੱਡ ਪੈਕੇਜ ਤੋਂ, ਸੰਸਥਾ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ 'ਵੇਖਦੀ' ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਹ ਅਠਾਰਾਂ ਸਾਲ ਦੇ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ. ਹਾਲਾਂਕਿ, JGZ ਇੱਕ 'ਇਤਿਹਾਸਕ ਨੁਕਸ' ਕਾਰਨ ਸੈਕੰਡਰੀ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮ ਨਹੀਂ ਹੈ।, ਜਿਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ 16 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਪ੍ਰੀ-ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਸਮੂਹ ਆਪਣੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ JGZ ਦਾ ਆਪਣਾ ਅਕਸ ਗੁਆ ਲੈਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਤਰਸ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ, ਛੇਤੀ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣਾ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਵਧੇਰੇ ਆਮ ਹਨ 16 ਵਿੱਚ 23 ਸਾਲ, ਕਿਸ਼ੋਰ. ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉੱਚ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਇਸ ਤੋਂ ਪੀੜਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਐਮਸਟਰਡਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਡਾਕਟਰ ਵਜੋਂ ਮੈਂ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹਾਂਗਾ: ਆਓ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਦੇ ਕਿਸ਼ੋਰ, ਸਕੂਲ ਦੀ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ 23 ਤਾਰੀਖ ਤੱਕ ਦੇਖਭਾਲ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰੋ. ਐਮਸਟਰਡਮ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਇਸ ਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ 2009 ਸੈਕੰਡਰੀ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਫਲ, ਐਲਡਰਮੈਨ ਵਿਚਕਾਰ ਚੰਗੇ ਸਮਝੌਤਿਆਂ ਦੇ ਕਾਰਨ, MBO ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਤੇ JGZ. ਮਿਉਂਸਪਲ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਵੀ ਵਿੱਤ ਪੋਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਪਹੁੰਚ

ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ 18 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਹੈ, ਇੱਕ ਪੁਰਾਣੀ ਅਤੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਸੋਚ ਦਾ ਪੈਟਰਨ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਹੁਣ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਨੌਜਵਾਨ ਲੋਕ ਵਿਚਕਾਰ 18 ਵਿੱਚ 23 ਸਾਲ ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚੋਂ ਗੁਜ਼ਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਅਜੇ ਤੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪਰਿਪੱਕ ਨਹੀਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਸੋਚ ਦੇ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਤੋੜਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਤਦ ਹੀ ਸਹੀ ਅਤੇ ਢੁਕਵੀਂ ਸਹਾਇਤਾ ਸਹੀ ਥਾਂ 'ਤੇ ਆਵੇਗੀ. MBO ਕਿਸ਼ੋਰ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੀ ਮਦਦ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ, M@ZL ਵਿਧੀ ਹੈ (ਬਿਮਾਰ ਦੱਸੇ ਗਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਡਾਕਟਰੀ ਸਲਾਹ) ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਮਦਦਗਾਰ ਸੰਦ ਹੈ. ਨੌਜਵਾਨ ਡਾਕਟਰ M@ZL ਵਿਖੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਮਾਪੇ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ/ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਕੱਠੇ. ਪਾਰਟੀਆਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਸਾਂਝੀ ਚਿੰਤਾ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ. ਹਰ ਕੋਈ ਆਪਣੀ ਭੂਮਿਕਾ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਤੋਂ ਕਿ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਸੰਕੇਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਮਨੋ-ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ (ਸਮਾਜਿਕ)ਡਾਕਟਰੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਵੈਸਟ ਬ੍ਰਾਬੈਂਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਫਲ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਐਮਸਟਰਡਮ ਵਿੱਚ M@ZL ਵਿਧੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ – ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੋਵਾਂ ਵਿੱਚ. ਹੁਣ ਐਮਸਟਰਡਮ ਵਿੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਗਿਆਰਾਂ ਨੌਜਵਾਨ ਡਾਕਟਰ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਜੋ ਰੋਕਥਾਮ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਾਬਤ ਹੋਈ ਪਹੁੰਚ M@ZL ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਵੈਸਟ ਬ੍ਰਾਬੈਂਟ ਅਤੇ ਐਮਸਟਰਡਮ ਵਿੱਚ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਨੁਭਵਾਂ ਤੋਂ, ਹੋਰਾਂ ਵਿੱਚ, ਕੀ ਇਸ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਤਰਕਪੂਰਨ ਕਦਮ ਹੈ. ਉਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸੈਕੰਡਰੀ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨ ਡਾਕਟਰਾਂ ਲਈ ਢਾਂਚਾਗਤ ਫੰਡਿੰਗ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

ਨਤੀਜਾ

ਸੈਕੰਡਰੀ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਅਤੇ M@ZL ਲਈ ਨੌਜਵਾਨ ਡਾਕਟਰਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਨੂੰਨ ਅਤੇ ਫੰਡਿੰਗ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਜਾਪਦਾ ਹੈ।. ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਵਿੱਤ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ. JGZ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਜੋ ਨੀਦਰਲੈਂਡ ਦੇ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜਨਤਕ ਸਿਹਤ ਫ਼ਰਮਾਨ ਵਿੱਚ ਕਾਨੂੰਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ: JGZ ਬੇਸਿਕ ਪੈਕੇਜ. ਇਸ ਪੈਕੇਜ ਦੀ ਉਮਰ ਸੀਮਾ ਪ੍ਰਤੀ ਹੈ 1 ਜਨਵਰੀ 2015 ਦੇ ਸ਼ੌਕੀਨ ਹੋਣ ਲਈ 18 ਸਾਲ. ਇਸਲਈ MBO 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਿਸ਼ੋਰ ਹਨ ਜੋ ਇਸ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਕਿਸ਼ਤੀ ਨੂੰ ਖੁੰਝਦੇ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਉਮਰ ਸੀਮਾ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹਨ 18 ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਾਸ ਹੋ ਚੁੱਕੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਨਾਲ (2015) ਜਦ ਤੱਕ 23 ਇਹ ਸਾਲ ਕਮਾਲ ਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਐਮ.ਬੀ.ਓ, ਐਮਸਟਰਡਮ ਨਾਲੋਂ ਵੱਖਰਾ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਨਗਰ ਪਾਲਿਕਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ. ਇੱਕ JGZ ਕਈ ਵਾਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਨਗਰਪਾਲਿਕਾਵਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਹਰ ਨਗਰਪਾਲਿਕਾ ਵਿੱਚ ਦੇਖਭਾਲ ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਨਗਰਪਾਲਿਕਾਵਾਂ ਦੇ ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਨਾਲ ਸਮਝੌਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ (JGZ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਹਿਯੋਗ, GGD ਅਤੇ ਸਕੂਲ, ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ). ਇਸ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ M@ZL ਵਰਗੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਵਿੱਤੀ ਸਰੋਤ ਲੱਭਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਚੰਗੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ, ਸਲਾਹਕਾਰ, ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਡਾਕਟਰ, ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਕਾਰੀ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜ਼ਮੀਨ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਉਤਰਦੇ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਕੋਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਅਕਸਰ ਸਮਾਂ ਜਾਂ ਸਮਰੱਥਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਇਸਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਨ, ਉਚਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਨੌਕਰੀ ਵੀ ਨਹੀਂ. ਧਿਆਨ ਅਧਿਆਪਨ 'ਤੇ ਹੈ.

ਘੱਟ

1. ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਵਿੱਚ ਸਕੇਲ ਅਪ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੈਲਥਕੇਅਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਕੇਂਦਰੀਕ੍ਰਿਤ ਅੰਤਰ ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨ ਵਿੱਚ ਸਬੰਧਿਤ ਪਾੜੇ ਦੇ ਕਾਰਨ- ਅਤੇ ਨਿਯਮ. ਇਹ ਕਾਰਕ MBO ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਲਈ ਨੌਜਵਾਨ ਡਾਕਟਰਾਂ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਫੰਡਿੰਗ ਲੱਭਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ.
2. ਐੱਨ.ਜੇ.ਸੀ (ਡੱਚ ਸੈਂਟਰ JGZ) INGRADO ਵਿੱਚ (ਨਗਰਪਾਲਿਕਾਵਾਂ ਦੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਵਿਭਾਗ) ਇਸ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹਨ ਅਤੇ VWS ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਵੀ ਹੈ, ਪਰ ਅਜੇ ਵੀ ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਲਈ ਯੁਵਾ ਡਾਕਟਰ ਅਤੇ M@ZL ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਹੈ.
3. ਅਸੀਂ ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਵਿੱਚ ਮਨੋ-ਸਮਾਜਿਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ. ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਰੋਕਥਾਮ ਬਾਰੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਮੁਹਾਰਤ ਹੈ, ਪਰ ਸਥਾਨਕ ਮਿਉਂਸਪਲ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਢਾਂਚਾਗਤ ਨੀਤੀ ਬਣਾਉਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ. ਵਿਕੇਂਦਰੀਕਰਣ (ਨੌਜਵਾਨ ਕਾਨੂੰਨ) ਕੋਈ ਹੱਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਅਤੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, MBO ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨ ਡਾਕਟਰਾਂ ਦੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਅਮਲੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਅਤੇ ਲੋੜ ਤੋਂ ਪਛੜ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।.
4. M@ZL ਵਿਧੀ ਇੱਥੇ ਅਤੇ ਉੱਥੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਸੋਧੇ ਹੋਏ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਵਿੱਤੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਕੋਈ ਗਰੰਟੀ ਨਹੀਂ ਹੈ.

ਨਾਮ: ਵਿਕੋ ਮਲਡਰ
ਸੰਗਠਨ: JGZ/GGD ਐਮਸਟਰਡਮ

ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਛੱਡੋ