Заңда олқылықтар болған кезде- және реттеу орталықсыздандырумен үйлеседі, көптеген кедергілер туындайды. Бұл нақты мақсатты топтарға күтім көрсетуді кеңейтуді айтарлықтай қиындатады. Сұрақ қалады: оны қалай жылжытуға болады?

Ниет

Нидерландыда біз Қоғамдық денсаулық туралы заңын білеміз (Wpg). Бұл жерде қоғамдық денсаулық «қоғамның денсаулығын қорғау және нығайту шаралары» ретінде анықталады., немесе оның ішіндегі нақты мақсатты топтар, оның ішінде пайда болуы және ауруларды ерте анықтау да кіреді». Wpg қамтитын бағыттардың бірі – жастар денсаулығын сақтауды жүзеге асыру, де JGZ.

Нидерландыдағы балалар мен жастардың көпшілігі дені сау болып өседі және жақсы дамиды. Бұл ішінара JGZ күш-жігеріне байланысты, астам ұйым бар 100 жыл бар. Basic JGZ пакетінен ұйым балалар мен жастарды он сегіз жасқа толғанға дейін ата-аналарымен бірге «көреді».. Дегенмен, JGZ «тарихи ақауға» байланысты MBO-да белсенді емес., нәтижесінде кәсіпке дейінгі орта білім беретін 16 жастағы студенттердің үлкен тобы мектеп бітіргеннен кейін JGZ бейнесін жоғалтады.. Бұл өкінішті, себебі абсенте, Мектептен ерте кету және психикалық проблемалар жас адамдар арасында салыстырмалы түрде жиі кездеседі 16 жылы 23 жыл, жасөспірімдер. Бұған әсіресе жоғары кәсіптік білім беретін студенттер жиі ұшырайды. Амстердамдағы жас дәрігер ретінде айтқым келеді: бүкіл ел бойынша жасөспірімдерді жіберейік, олардың мектеп түріне қарамастан, 23 жасқа дейін күтім жасауды ұсынады. Амстердамда біз мұны жасаймыз 2009 орта кәсіптік білім беруде табысты, әлдермен арасындағы жақсы келісімдерге байланысты, MBO мекемелері және JGZ. Муниципалдық деңгейде қаржыландыру да жүзеге асырылды.

Тәсіл

18 жастағы жасөспірім қазірдің өзінде ересек адам деген сенім, ескі және қалыптасқан ойлау үлгісі болып қала береді. арасында жастар екенін енді білеміз 18 жылы 23 жылдар әлі де өте маңызды дамуды бастан кешіруде және көбінесе әлі толық жетілген деп санауға болмайды. Бұл ойлау үлгісін бұзу қажет, өйткені сонда ғана дұрыс және лайықты қолдау қажетті жерге келеді. MBO жасөспіріміне қажетті көмекті ұсыну, M@ZL әдісі болып табылады (Ауру туралы хабарлаған оқушыларға медициналық кеңес) тиімді және пайдалы құрал. Жастар дәрігері M@ZL-де жұмыс істейді, студент және/немесе ата-ана, мектептен және жалпыға міндетті білім берудің үйлестірушісі/тәлімгері сабаққа келмеген жағдайда бірге. Қатысқан тараптар өздерінің ортақ мүдделері негізінде бірлесіп жұмыс істейді және әрекет етеді. Әркім өз рөлінен және әрқашан жаспен бірге әрекет етеді. Идеологиядан абсентеизм жиі сигнал болып табылады, психоәлеуметтік және (әлеуметтік)медициналық мәселелер ерте кезеңде анықталады және шешіледі.

Батыс Брабанттағы сәтті басталғаннан кейін M@ZL әдісі Амстердамда қолданылды – орта білім беруде де, кәсіптік білім беруде де. Қазір Амстердамда орта кәсіптік білім беру ұйымдарында он бір жас дәрігер жұмыс істейді, профилактикалық және тиімді дәлелденген M@ZL әдісін қолданатындар. Батыс Брабант пен Амстердамдағы оң тәжірибелерден, т.б, бұл әдісті ұлттық деңгейде жүзеге асырудың қисынды қадамы ма. Бұл жағдайда орта кәсіптік білім беру ұйымдарында жас дәрігерлерді құрылымдық қаржыландыру керек.

Нәтиже

Орта кәсіптік білім беруде жасөспірімдерге арналған жас дәрігерлер мен M@ZL енгізу заңнамасы мен қаржыландыруға байланысты айтарлықтай проблемалы болып көрінеді.. Біріншіден, қаржыландыруға қол жеткізу қиын. Нидерландыдағы барлық балаларға ұсынылатын JGZ ұсынысы, Қоғамдық денсаулық сақтау туралы Жарлықта заңды түрде бекітілген: JGZ негізгі пакеті. Бұл пакеттің жас шегі әр адамға арналған 1 қаңтар 2015 ұнату 18 жыл. Сондықтан MBO-да осыған байланысты қайықты сағынатын көптеген жасөспірімдер бар, өйткені олар жас шегінен асып кетеді 18 өтіп кетті. Жастар заңымен (2015) дейін 23 жыл бұл таңқаларлық.

Сонымен қатар, көптеген MBO мектептері бар, Амстердамнан басқаша, әртүрлі муниципалитеттердің студенттері. JGZ кейде әртүрлі муниципалитеттерге қызмет көрсетеді. Дегенмен, қамқорлық әр муниципалитетте әртүрлі ұйымдастырылған және осы әртүрлі муниципалитеттердің әкімдерімен келісім болуы керек. (JGZ ұйымдары арасындағы ынтымақтастық, GGD және мектептер, Мысалға). Бұл күрделі жағдайда M@ZL сияқты бағдарлама үшін жеткілікті қолдау мен қаржылық ресурстарды табу қиын. Оқушылар арасындағы жақсы ынтымақтастықты жүзеге асыру, тәлімгер, педиатр, Өкінішке орай, ата-аналар мен жалпыға міндетті білім беру саласының қызметкері тиісті деңгейде жұмыс істемейді. Сонымен қатар, тәжірибеде мұғалімдер мен тәлімгерлердің студенттердегі проблемаларды анықтауға көбіне уақыты да, мүмкіндігі де бола бермейді. көп көреді, тиісті білім беру заңына қарамастан, тіпті олардың жұмысы да емес. Оқытуға басты назар аударылады.

Азайту

1. Денсаулық сақтау саласында масштабтау өте қиын болып қала береді. Бұл жағдайда негізінен денсаулық сақтау жүйелеріндегі орталықтандырылмаған айырмашылықтарға және заңнамадағы сәйкес олқылықтарға байланысты.- және ережелер. Бұл факторлар кәсіптік мектептердегі жасөспірімдерге арналған жас дәрігерлерге қолдау көрсету мен қаржыландыруды қиындатады..
2. NJC (Голланд орталығы JGZ) ИНГРАДО (муниципалитеттердің жалпыға міндетті білім беру бөлімдерінің бірлестігі) соған берілген және VWS-пен диалог бар, бірақ жасөспірімдерге арналған жас дәрігерін ұлттық енгізу және M@ZL масштабтау әлі де аз..
3. Жасөспірімдер арасында психоәлеуметтік мәселелердің артқанын байқаймыз. Бізде осы саладағы профилактика туралы біліміміз бен тәжірибеміз бар, бірақ жергілікті муниципалды деңгейде құрылымдық саясат жүргізу қиын болып отыр. Орталықсыздандыру (жастар құқығы) шешімді қамтамасыз етпейді және нәтижесінде жас дәрігерлердің МБО-дағы міндеттемесі іс жүзінде өзектілік пен қажеттіліктен артта қалады..
4. M@ZL әдістемесі мұнда және сол жерде жүзеге асырылады, бірақ бұл көбінесе өзгертілген түрде болады, оның ішінде қаржылық тұрғыдан. Нәтижесінде сенімділік пен тиімділікке кепілдік берілмейді.

Аты-жөні: Вико Мулдер
Ұйым: JGZ/ GGD Амстердам

Пікірлер қалдырыңыз