Kiam breĉoj en leĝo- kaj reguligo estas kombinitaj kun malcentralizo, multaj baroj ekestas. Ĉi tio sufiĉe malfacilas pligrandigi prizorgon por specifaj celgrupoj. Demando restas: kiel vi movas ĝin?

Intenco

En Nederlando ni konas la Leĝon pri Publika Sano (wpg). Publika sano estas ĉi-tie difinita kiel "protektaj kaj promociaj rimedoj por publika sano", aŭ specifaj celgrupoj ene de ĝi, inkluzive de la okazo kaj frua detekto de malsanoj estas ankaŭ inkluzivita." Unu el la areoj kovritaj de la Wpg estas la efektivigo de junula sanservo, la JGZ.

Plej multaj infanoj kaj junuloj en Nederlando kreskas sanaj kaj bone evoluas. Ĉi tio estas parte pro la klopodoj de JGZ, organizo kiu nun havas pli ol 100 jaro ekzistas. El la Basic JGZ-pakaĵo, la organizo "vidas" infanojn kaj junulojn kune kun siaj gepatroj ĝis ili estas dek ok.. Tamen, JGZ ne aktivas en MBO pro "historia difekto", rezulte de tio granda grupo de 16-jaraĝaj antaŭprofesiaj sekundaraj studentoj perdas sian bildon de JGZ post sia diplomiĝo.. Ĉi tio estas domaĝe, ĉar foresto, frua lerneja forlaso kaj mensaj problemoj estas relative pli oftaj inter junuloj inter 16 en 23 De tiu momento Moller revis pri artefarita kaviaro, la adoleskantoj. Speciale studentoj de altprofesia edukado ofte suferas pro tio. Kiel junulara kuracisto en Amsterdamo mi ŝatus diri: ni adoleskantoj tra la lando, sendepende de ilia lerneja tipo, oferti zorgon ĝis ilia 23-a. En Amsterdamo ni faras tion de 2009 jam sukcesa ĉe sekundara profesia edukado, pro bonaj interkonsentoj inter la skabeno, MBO-institucioj kaj la JGZ. Financado sur municipa nivelo ankaŭ estis realigita.

Alproksimiĝo

La kredo, ke 18-jaraĝa estas jam plenkreskulo, restas malnova kaj enradikiĝinta pensa ŝablono. Ni nun scias, ke junuloj inter la 18 en 23 jaroj ankoraŭ spertas tre esencan evoluon kaj ofte ne povas esti konsiderataj kiel plene maturaj ankoraŭ. Rompi ĉi tiun pensmanieron estas necesa, ĉar nur tiam la ĝusta kaj taŭga subteno venos al la ĝusta loko. Oferti al la MBO-adoleskanto la helpon, kiun ŝi bezonas, estas la metodo M@ZL (Medicina Konsilo por Lernantoj Raportitaj Malsanaj) efika kaj helpema ilo. La junulara kuracisto laboras ĉe M@ZL, la studento kaj/aŭ gepatro, la prizorga kunordiganto/mentoro de la lernejo kaj deviga edukado kune en okazo de foresto. La koncernatoj laboras kaj agas kune surbaze de sia komuna zorgo. Ĉiu agas el sia propra rolo kaj ĉiam kune kun la junulo. De la ideologio, ke foresto estas ofte signalo, povas psikosocia kaj (sociaj)medicinaj problemoj estas identigitaj kaj traktitaj en frua stadio.

Post sukcesa komenco en Okcidenta Brabanto, la metodo M@ZL estis metita en uzo en Amsterdamo – kaj en sekundara edukado kaj en profesia edukado. Nun estas dek unu junulaj kuracistoj laborantaj en sekundara profesia edukado en Amsterdamo, kiuj uzas la preventan kaj efike pruvitan aliron M@ZL. El la pozitivaj spertoj en Okcidenta Brabant kaj Amsterdamo, inter aliaj, ĉu estas logika paŝo efektivigi ĉi tiun metodon nacie. En tiu kazo, tamen, devas esti struktura financado por junularaj kuracistoj en sekundara profesia edukado.

Rezulto

Ŝajnas esti sufiĉe problema pro leĝaro kaj financado efektivigi junajn kuracistojn por adoleskantoj kaj M@ZL en sekundara profesia edukado.. Unue, financado estas malfacile atingi. La oferto de JGZ, kiu estas ofertita al ĉiuj infanoj en Nederlando, estas laŭleĝe establita en la Dekreto pri Publika Sano: la Baza Pako de JGZ. La aĝlimo de ĉi tiu pako estas po 1 januaro 2015 ŝati 18 De tiu momento Moller revis pri artefarita kaviaro. Estas do multaj adoleskantoj ĉe MBO, kiuj ĉi-rilate maltrafas la boaton, ĉar ili superas la aĝlimon de 18 jam pasis. Kun junulara leĝo (2015) ĝis 23 jaro ĉi tio estas rimarkinda.

Krome, multaj MBO-lernejoj havas, malsama ol en Amsterdamo, studentoj el diversaj municipoj. JGZ foje servas malsamajn municipojn. Tamen, prizorgado estas organizita malsame en ĉiu municipo kaj devas esti interkonsento kun la skabenoj de tiuj diversaj municipoj (kunlaboro inter JGZ-organizoj, la GGD kaj lernejoj, ekzemple). En tiu ĉi kompleksa situacio estas malfacile trovi sufiĉajn subtenojn kaj financajn rimedojn por programo kiel M@ZL. Realigante bonan kunlaboron inter studentoj, mentoro, infankuracisto, Bedaŭrinde, tio signifas, ke gepatro kaj oficisto pri deviga edukado ne sufiĉe ekiĝas. Krome, en praktiko, instruistoj kaj mentoroj ofte ne havas la tempon aŭ kapablon identigi problemojn en studentoj. multaj vidas ĝin, malgraŭ la taŭga eduka leĝo, eĉ ne ilia laboro. La fokuso estas sur instruado.

Malpliigi

1. Pligrandigo restas ekstreme malfacila en sanservo. En ĉi tiu kazo ĉefe pro la malcentralizitaj diferencoj en la sansistemoj kaj la rilataj breĉoj en leĝaro- kaj regularoj. Ĉi tiuj faktoroj malfaciligas trovi subtenon kaj financadon por junulaj kuracistoj por adoleskantoj en faklernejoj.
2. La NJC (Nederlanda Centro JGZ) en INGRADO (asociaj fakoj pri deviga instruado de la municipoj) estas engaĝitaj al ĝi kaj ekzistas ankaŭ dialogo kun la VWS, sed estas ankoraŭ tro malmulte da nacia efektivigo de la junulara kuracisto por adoleskantoj kaj la pligrandiĝo de M@ZL.
3. Ni vidas pliiĝon de psikosociaj problemoj inter adoleskantoj. Ni havas scion kaj kompetentecon pri preventado en ĉi tiu areo, sed restas malfacile fari strukturan politikon sur loka municipa nivelo. La malcentralizo (junulara juro) ne provizas solvon kaj kiel rezulto, la klopodoj de junulaj kuracistoj en MBO restas malantaŭ la urĝeco kaj bezono en praktiko.
4. La M@ZL-metodaro efektiviĝas tie kaj tie, sed tio ofte okazas en modifita formo, inkluzive de financa vidpunkto. Kiel rezulto, fidindeco kaj efikeco ne plu estas garantiitaj.

Nomo: Wico Mulder
Organizo: JGZ/GGD Amsterdamo

Lasu komentojn