წლევანდელი შემთხვევებიდან გაკვეთილების სწავლა, რა თქმა უნდა, ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე შეიძლება არქეტიპები (უნივერსალური გაკვეთილები) არამედ ე.წ. „მარცხის დონის“ საფუძველზე. ბრწყინვალე წარუმატებლობას შეიძლება ჰქონდეს თავისი სათავე სისტემის გაუმართაობაში, ორგანიზაცია -, გუნდი- და ინდივიდუალურ დონეზე. ბრწყინვალე მარცხი შეიძლება იყოს მარცხის შედეგი ოთხიდან ერთ დონეზე, როგორც წარუმატებლობა რამდენიმე დონის კომბინაციაზე. მატრიცაში, დომინანტური წარუმატებლობის დონე თითო შემთხვევაში შერწყმულია მოსალოდნელ სიჩქარესთან, რომლითაც მიღებული გაკვეთილები შეიძლება გამოიყენოს პრაქტიკაში და რეალურად იყოს მოსალოდნელი ცვლილება.. თქვენ ხედავთ, რომ უმეტეს შემთხვევაში სისტემის უკმარისობაა- დომინირებს ორგანიზაციული დონე და გაკვეთილების განხორციელების სიჩქარე შედარებით დიდ დროს მოითხოვს.
ასე ხედავ საქმეში“არ არსებობს დასაბუთება ADHD-ის ახალი მკურნალობისთვის” რომ სისტემა ართულებს კვლევის უარყოფითი შედეგების გამოქვეყნებას. ნულოვანი დასკვნებით ნაშრომის ნაკლები ციტირების შიში კვლავ ქმნის დიდ ბარიერს ნეგატიური კვლევის შედეგების შესახებ გაკვეთილების გაზიარებისთვის.. ნათელი წერტილი არის ის, რომ გაჩნდა სხვადასხვა ინიციატივები, რათა შეცვალოს ვითარება. მაგალითად, მოძრაობა #OPENSCIENCE-ის გავლენით, სულ უფრო მეტი სამეცნიერო ჟურნალი და ინსტიტუტი ითხოვს მეცნიერებისგან მათი ნედლეული მონაცემების გამოყენებას., მასალები, განათავსეთ გამოყენებული კოდი და პროცედურები ონლაინ. რაც ასევე შეიძლება დაგვეხმაროს არის ჰიპოთეზებისა და მეთოდების წამყვანი. თუ ეს კარგად არის დასაბუთებული და კვლევა სათანადოდ ჩატარდა (მოქმედი სამეცნიერო სტანდარტების მიხედვით) მაშინ შედეგი შესაბამისია, შედეგის მიუხედავად. გარდა ამისა, ჰირშის ინდექსის კორექტირება, ციტირების ზემოქმედების ინდექსს შეუძლია ხელი შეუწყოს უარყოფითი შედეგების გაზიარების პროცესს. ნაწილობრივ ამ პოზიტიური მოვლენების გათვალისწინებით, განხორციელების მოსალოდნელი სიჩქარე განთავსდა სიჩქარის ღერძის ნახევრად.
მეორეს მხრივ, მატრიცის მეორე მხარეს ხედავთ ამას საქმეში. სოციალური საწარმო ორი და” განსაკუთრებით ინდივიდუალურ დონეზე შეიძლება ისწავლო. ამ სოციალურ საწარმოს აქვს დადებითი შედეგები სოციალური ზემოქმედების კუთხით (მოხუცების რეინტეგრაციის პროცესი და თვითდამკვიდრება) შეჩერდა დაფინანსების პრობლემების გამო, ზეპირი შეთანხმებების შეუსრულებლობის გამო დაინტერესებული მხარეები. საქმის წარმდგენი მოდის უძრავი ქონების სამყაროდან, სიტყვიერი შეთანხმებები იქ არის წესი, მაგრამ ეს ზრუნვაშია- და კეთილდღეობის სექტორი სხვა ამბავია. რეტროსპექტივაში, გაკვეთილი ინდივიდუალურ დონეზე შეიძლება ჩანდეს როგორც ღია კარი (ზეპირი დაპირებები საკმარისი არ არის) მაგრამ ყოველდღიურ ილუზიებში ამ ტიპის წარუმატებლობა ბევრ ჩვენგანს ემართება; ახალ კონტექსტში თქვენ მაინც თვლით ნასწავლ ქცევას, რომელიც არ ჯდება იქ. ამ გაკვეთილის განხორციელების სიჩქარე შედარებით მცირეა!
ყველა ჩვენი ანალიზისთვის, გადმოწერეთ ჰოლანდიური ჟურნალი ბრწყინვალე წარუმატებლობისთვის
ბრწყინვალე წარუმატებლობები
ვინ აფინანსებს ცხოვრების წესს გულის რეაბილიტაციაში?
უფრთხილდით ქათმის კვერცხის პრობლემას. როცა წვეულებები აღფრთოვანებულია, მაგრამ ჯერ მოითხოვეთ მტკიცებულება, შეამოწმეთ, გაქვთ თუ არა მტკიცების ტვირთის უზრუნველყოფის საშუალება. პრევენციისკენ მიმართული პროექტები კი ყოველთვის რთულია, [...]
ველნესი შხაპი - წვიმის შხაპის შემდეგ მზე მოდის?
განზრახვა დამოუკიდებელი სრულად ავტომატური და მოდუნებული საშხაპე სკამის დიზაინი ფიზიკური და/ან გონებრივი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებისთვის, რათა მათ შეძლონ შხაპის მიღება მარტო და, უპირველეს ყოვლისა, დამოუკიდებლად, ნაცვლად „სავალდებულო“ ჯანდაცვის პროფესიონალთან ერთად. [...]
ნომინაცია ბრწყინვალე წარუმატებლობის ჯილდოს მოვლა 2022: MindAffect-ის შემობრუნება
თეო ბროუერსმა შეიმუშავა სისტემა სახის ამოცნობის საფუძველზე, რომელიც აფრთხილებს, როდესაც რეზიდენტი შემოდის ან ტოვებს გარკვეულ ტერიტორიებს. ახალი ტექნოლოგია ძველ ორგანიზაციაში, რაც იწვევს ძვირადღირებულ ძველ ორგანიზაციას.
