ຄວາມລົ້ມເຫຼວ

ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການສຶກສາຢູ່ໃນສິບສີ່ໂຮງຫມໍທາງດ້ານການຊ່ວຍຊັ້ນນໍາທີ່ຮ່ວມມືກັນແລະຢືນຢູ່ມືເປົ່າຫຼັງຈາກໄລຍະເບື້ອງຕົ້ນທີ່ຍາວນານ., ເຖິງແມ່ນວ່າກ່ອນທີ່ຄົນເຈັບຄົນທໍາອິດໄດ້ເຂົ້າມາ: ທີ່ສາມາດເອີ້ນວ່າຄວາມລົ້ມເຫຼວໄດ້ຢ່າງປອດໄພ.

ການສຶກສາຂອງນາງກ່ຽວກັບການໃຊ້ເວລາຂອງທ່ານຫມໍແລະພະຍາບານໃນການກໍານົດຄວາມຕ້ອງການການດູແລຂອງຄົນເຈັບໄດ້ສິ້ນສຸດລົງໃນ fiasco.. ເຖິງແມ່ນວ່າສະມາຄົມທີ່ມີຢູ່ແລ້ວໄດ້ຖືກເຂົ້າຫາ, ແຕ່ລະໂຮງໝໍໄດ້ຈັດໃຫ້ມີພະນັກງານສະໜັບສະໜູນ ແລະມີຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຈາກຜູ້ບໍລິຫານ. ນອກ ເໜືອ ຈາກ AMC, ມີພຽງແຕ່ໂຮງ ໝໍ ແຫ່ງ ໜຶ່ງ ໃນທີ່ສຸດກໍ່ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນ, ແຕ່​ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ໂຄງ​ການ​ດັ່ງ​ກ່າວ​ໄດ້​ຮັບ​ຜົນ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ເພີ່ມ​ທະ​ວີ​ການ​ກະ​ຕຸ້ນ​ບັນ​ຫາ​ໃນ​ບັນ​ດາ​ທ່ານ​ຫມໍ​ແລະ​ພະ​ຍາ​ບານ​.

ບົດຮຽນ

ນອກເຫນືອຈາກຄວາມອຸກອັ່ງ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ແຜນການສຶກສາຍັງໄດ້ໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບສາມຈຸດຂອງການຮຽນຮູ້. ໃຜກໍ່ຕາມທີ່ດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງພະນັກງານໃນເວລາທີ່ວິກິດການ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສົງໃສໃນການກະກຽມແຜນການ austerity ແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສາມາດນັບໄດ້ກ່ຽວກັບການຕໍ່ຕ້ານ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄໍາຖາມທີ່ກວດສອບແມ່ນຫນ້າສົນໃຈສໍາລັບການຄຸ້ມຄອງລະດັບກາງ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນສໍາລັບຜູ້ຈັດການພະແນກ. ຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະ (ຫຼາຍ) ສະນັ້ນ ເວລາ ແລະ ພະລັງງານ ໜ້ອຍທີ່ສຸດ. ໃນ, ບາງທີປະຕູເປີດ, ແຕ່ຍັງເປັນ pitfall: ສູນກາງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ມີທ່າແຮງຕ້ອງມີສ່ວນຮ່ວມໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໂຄງການຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນແລະເຮັດຄໍາຫມັ້ນສັນຍາຜູກມັດ. ນອກຈາກນີ້ໃນລະດັບການເຮັດວຽກທີ່ການສຶກສາຈະເກີດຂຶ້ນ.

ໂດຍຜູ້ຂຽນ: Catherine van Oostveen, ນັກວິທະຍາສາດພະຍາບານແລະພະຍາບານຢູ່ AMC Amsterdam

ອອກ ຄຳ ເຫັນ