ຮຽນຮູ້ໃນທົ່ວຂະ ແໜງ ການ

ສະຖາບັນ Brilliant Failures ມີການເຄື່ອນໄຫວຢູ່ໃນຂະແໜງການຕ່າງໆ ພົບ ເພີ່ມ​ທະ​ວີ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ໃນ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ເພື່ອ​ສົ່ງ​ເສີມ​ສະ​ພາບ​ອາ​ກາດ​ນະ​ວັດ​ຕະ​ກໍາ​. ອ່ານຂ້າງລຸ່ມນີ້ວ່າພວກເຮົາເຮັດວຽກຢູ່ໃນຂະແຫນງການໃດ (ໄດ້). ຍັງມີຄວາມສົນໃຈໃນເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້? ກະລຸນາຕິດຕໍ່ພວກເຮົາຜ່ານແບບຟອມຕິດຕໍ່ຢູ່ດ້ານລຸ່ມຂອງຫນ້າ.

ຄວາມຍືນຍົງ – ການຮຽນຮູ້ເສັ້ນທາງໄກ້ຄຽງວິທີການຫັນປ່ຽນພະລັງງານ

ການບຸກເບີກໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສັບສົນ

ສັນຍາສະພາບອາກາດແມ່ນຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບມັນ; ວິທີການໃກ້ຄຽງແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ສໍາຄັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສ້າງຂຶ້ນໃນເນເທີແລນມີຄວາມຍືນຍົງຫຼາຍ. ເນເທີແລນນັບ 355 ເທດສະບານ​ທີ່​ທັງ​ຫມົດ​ຕ້ອງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຫຼາຍ​ກວ່າ​ 3000 ໃຫ້ທາງ. ສິ່ງຫນຶ່ງແມ່ນແນ່ນອນ; ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ເປັນ​ລັດຖະກອນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຫັນປ່ຽນ​ດ້ານ​ພະລັງງານ​ໃນ​ລະດັບ​ບ້ານ​ໝາຍ​ເຖິງ​ການ​ບຸກ​ເບີກ​ໃນ​ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ທີ່​ສັບສົນ​ທີ່​ມີ​ຜູ້​ມີ​ສ່ວນ​ກ່ຽວຂ້ອງ​ຫຼາຍ​ຄົນ ​ແລະ ​ໄດ້​ຮັບ​ຜົນ​ທີ່​ບໍ່​ແນ່ນອນ.. ນັກບິນໄດ້ຖືກເຮັດຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ, ລໍ້ invented ແລະ bumped ດັງ. ເທດສະບານຢູ່ໃນການຄວບຄຸມວຽກງານທີ່ຂ້ອນຂ້າງໃຫມ່ນີ້ແລະເນື່ອງຈາກວ່າເງື່ອນໄຂຈໍານວນຫນ້ອຍໄດ້ຖືກແຕ້ມຂຶ້ນໃນລະດັບນະໂຍບາຍແຫ່ງຊາດ, ມັນມີຫຼາຍບ່ອນສໍາລັບການຕີຄວາມສ່ວນບຸກຄົນ.. ຂາດ​ຂອບ​ເຂດ ​ແລະ ທິດ​ທາງ​ທີ່​ຊັດ​ເຈນ ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ພະນັກງານ​ລັດຖະກອນ​ຕ້ອງ​ກ້າ​ທົດ​ລອງ (ພະຍາຍາມອອກ, ການຮຽນຮູ້ແລະການປັບຕົວ) ແລະໃນການເປີດທັງຫມົດປະສົບການການຮຽນຮູ້ເຫຼົ່ານີ້ທັງພາຍໃນແລະພາຍນອກ (ລະຫວ່າງເທດສະບານ) ເພື່ອ​ແບ່ງ​ປັນ.

ການຮຽນຮູ້ຈາກສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງຈາກການວາງແຜນ

ຄວາມຮູ້- ​ແລະ​ໂຄງການ​ຮຽນ​ຮູ້​ຂອງ VNG ພວມ​ເຮັດ​ວຽກ​ຢ່າງ​ໜັກ​ແໜ້ນ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ເທດສະບານ​ມີ​ຄວາມ​ສາມາດ​ທີ່​ເໝາະ​ສົມ​ໃນ​ວຽກ​ງານ​ນີ້. ຈາກຈຸດປະສົງນີ້, ສະຖາບັນ Brilliant Failures (IvBM) ແລະໄດ້ພັດທະນາເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ສໍາລັບວິທີການຂອງບ້ານໄປສູ່ການຫັນປ່ຽນພະລັງງານໂດຍອີງໃສ່ການຮຽນຮູ້ແບບເກົ່າແກ່. ວິທີການຮຽນຮູ້ນີ້, ອີງໃສ່ການຮັບຮູ້ຮູບແບບແລະການເລົ່າເລື່ອງ, ນຳໃຊ້ເພື່ອສະໜັບສະໜູນພະນັກງານລັດຖະກອນ ເພື່ອແລກປ່ຽນປະສົບການ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເປັນລະບົບ ແລະ ມີໂຄງສ້າງ. ນີ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການສະທ້ອນເຖິງໂຄງການຂອງຕົນເອງ, ທີ່​ຈະ​ຮຽນ​ຮູ້​ຈາກ​ສິ່ງ​ທີ່​ໄດ້​ຫັນ​ອອກ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ແລະ​ຕົວ​ຈິງ​ແລ້ວ​ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ບົດ​ຮຽນ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ (ອື່ນໆ) ໂຄງການ.

ຂໍ້ສະເໜີສຸຂະພາບ

ການແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ເລື່ອງສຸຂະພາບທີ່ສຳຄັນ

ຂໍ້ຕົກລົງດ້ານສຸຂະພາບແມ່ນຂໍ້ຕົກລົງລະຫວ່າງລັດຖະບານ ແລະບັນດາພາກສ່ວນອື່ນໆ, ລວມທັງພາກສ່ວນເອກະຊົນ. ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບນະວັດຕະກໍາການດູແລສຸຂະພາບທີ່ຊັດເຈນທີ່ມັນຈະບໍ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຫຼາຍກ່ວາ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໂຮງຫມໍທ້ອງຖິ່ນ, ສະຖາບັນສຸຂະພາບ ຫຼືພາກພື້ນ. ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບນະວັດຕະກໍາການດູແລທີ່ມີຜົນກະທົບທາງສັງຄົມ, ເຊັ່ນ: ການປັບປຸງຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງຄົນເຈັບ, ຫຼືການເພີ່ມປະສິດທິພາບໃນລະບົບຕ່ອງໂສ້. ເພື່ອເພີ່ມຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ໃນສະພາບການນີ້, ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ຈາກຂໍ້ສະ ເໜີ ດ້ານສຸຂະພາບສະເພາະກັບຂໍ້ສະ ເໜີ ດ້ານສຸຂະພາບອື່ນໆ..

ຜົນ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ການ​ຄົ້ນ​ຄວ້າ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ແລະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ມັນ​ສາ​ມາດ​ແບ່ງ​ປັນ​ໄດ້​

IvBM ມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະເພີ່ມຜົນການຮຽນຮູ້ສູງສຸດໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ຕົກລົງດ້ານສຸຂະພາບຈົນເຖິງປະຈຸບັນ. ໃນການເຮັດດັ່ງນັ້ນ, IVBM ບໍ່ຕ້ອງການສ້າງຄໍາຕັດສິນມູນຄ່າທັນທີ, ແຕ່ບົນພື້ນຖານຂອງ 'ການຮຽນຮູ້ສອງວົງ' ການແລກປ່ຽນການຮຽນຮູ້ລະຫວ່າງສໍາເລັດ, ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ການເລີ່ມຕົ້ນ ແລະຂໍ້ຕົກລົງດ້ານສຸຂະພາບໃນອະນາຄົດ. ພວກເຮົາໃຊ້ຮູບແບບຕໍ່ໄປນີ້::

  • ການຮຽນຮູ້ຫຼັງຈາກ: ຮຽນ​ຮູ້​ຈາກ​ຂໍ້​ສະ​ເຫນີ​ສຸ​ຂະ​ພາບ​ທີ່​ສໍາ​ເລັດ​;
  • ການຮຽນຮູ້ໃນຂະນະທີ່: ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຂະບວນການຮຽນຮູ້ຊົ່ວຄາວຢູ່ທີ່ Health Deals ທີ່ຍັງດຳເນີນຢູ່;
  • ການຮຽນຮູ້ກ່ອນ: ເຂົ້າຮ່ວມໃນໄລຍະເລີ່ມຕົ້ນຂອງຂໍ້ຕົກລົງສຸຂະພາບ ແລະກະຕຸ້ນການຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການທີ່ຜ່ານມາ.

ຮູບແບບກຸ່ມບ້ານກ່ຽວກັບສຸຂະພາບ

ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ດໍາເນີນໃນນາມຂອງອົງການການດູແລສຸຂະພາບຂອງໂຮນລັງ

ໃນຖານະເປັນຜູ້ອໍານວຍການພັດທະນາອັນທີ່ເອີ້ນວ່າຮູບແບບກຸ່ມການດູແລສໍາລັບການສະຫນອງທຶນໃຫມ່ຂອງການດູແລສຸຂະພາບຈິດທາງການແພດ, ອົງການການດູແລສຸຂະພາບຂອງໂຮນລັງມີ., ຂໍໃຫ້ສະຖາບັນສໍາລັບຄວາມລົ້ມເຫລວ Brilliant ວິເຄາະສິ່ງທີ່ສາມາດຖອດຖອນໄດ້ຈາກ trajectory ນີ້, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການພັດທະນາຕໍ່ໄປແລະໂຄງການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ວິທີການຂອງ IvBM, ອີງໃສ່ການຮັບຮູ້ຮູບແບບແລະການເລົ່າເລື່ອງ, ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ຕອບເພື່ອແລກປ່ຽນປະສົບການແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າໃນວິທີການລະບົບແລະໂຄງສ້າງ.. ຜູ້​ຄົນ​ໃນ​ທີ່​ນີ້​ໄດ້​ຖືກ​ເຊື້ອ​ເຊີນ​ຢ່າງ​ຈິງ​ໃຈ​ໃຫ້​ເບິ່ງ​ໄປ​ຂ້າງ​ໜ້າ ແລະ​ໃຫ້​ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ​ໜ້ອຍ​ກວ່າ​ວ່າ​ໃຜ​ໄດ້​ເຮັດ ຫຼື​ຄວນ​ເຮັດ​ຫຍັງ.

ການຮຽນຮູ້ການດູແລເສັ້ນທາງ

ການດູແລສຸຂະພາບກໍາລັງປະເຊີນກັບການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນ. ການປັບແຕ່ງເພີ່ມເຕີມ, ເນັ້ນໃສ່ຄຸນນະພາບຊີວິດ, ການສະຫນອງທຶນເປົ້າຫມາຍແລະການປ່ຽນແປງໄປສູ່ການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງຂອງຄົນເຈັບ. ການຕໍ່ອາຍຸທີ່ຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການທົດລອງແລະຄວາມຜິດພາດ. ເນື່ອງຈາກວ່າການລິເລີ່ມໃຫມ່ບໍ່ສະເຫມີໄປຕາມແຜນການ. ແລະນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ດີ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ນະວັດຕະກໍາສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຖືກສ້າງຂຶ້ນໂດຍການຮຽນຮູ້ຈາກສິ່ງທີ່ບໍ່ໄດ້ຜົນ. ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນສັນຍານຂອງຄວາມເຂັ້ມແຂງ. ແຕ່ນັ້ນຕ້ອງໃຊ້ຄວາມກ້າຫານ. ແລະ​ການ​ສົນ​ທະ​ນາ​ເປີດ​.

ແຕ່ພວກເຮົາມັກຈະບໍ່ກ້າທີ່ຈະເປີດຖ້າພວກເຮົາບໍ່ບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຮົາ. ສະຖາບັນຂອງຄວາມລົ້ມເຫລວ Brilliant ຕ້ອງການການປ່ຽນແປງນັ້ນ. ເນື່ອງຈາກວ່າມັນມີຄວາມຊັດເຈນຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປັນມືອາຊີບທີ່ມັນມັກຈະເປັນຄວາມລົ້ມເຫລວທີ່ນໍາໄປສູ່ຄວາມກ້າວຫນ້າ. ໃນລະຫວ່າງເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ການດູແລ, ພວກເຮົາມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະເພີ່ມຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ໃນການດູແລ. ພວກເຮົາເຮັດສິ່ງນີ້ໂດຍ, ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, ການນໍາສະເຫນີປະຈໍາປີຂອງລາງວັນ Brilliant Failures ໃນການດູແລສຸຂະພາບແລະການພິມເຜີຍແຜ່ວາລະສານ Dutch ສໍາລັບຄວາມລົ້ມເຫລວ Brilliant.. ໃນທີ່ສຸດ, ພວກເຮົາຕ້ອງການທີ່ຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເພີ່ມປະສິດທິພາບແລະປະສິດທິພາບຂອງການດູແລສຸຂະພາບໂດຍການກະຕຸ້ນແລະກະຕືລືລົ້ນຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຈາກຜົນໄດ້ຮັບແລະວິທີການຂອງໂຄງການປະດິດສ້າງແລະຮັບປະກັນສິ່ງທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ຢູ່ໃນອົງການຈັດຕັ້ງແລະຂະແຫນງການ. (ການຮຽນຮູ້ double loop).

ການຮຽນຮູ້ trajectory ເທດສະບານຂອງ Amsterdam

ເທດສະບານເປັນລະບົບແບບເຄື່ອນໄຫວແລະສະລັບສັບຊ້ອນທີ່ມີການໂຕ້ຕອບຫຼາຍລະຫວ່າງການເຊື່ອມໂຍງແລະລະດັບຕ່າງໆ. ດັ່ງນັ້ນ, ບາງຄັ້ງແຜນການທີ່ຄິດໄວ້ລ່ວງໜ້າຈຶ່ງມີຄວາມແຕກຕ່າງກວ່າການວາງແຜນໃນພາກປະຕິບັດ. ມອບໝາຍໂດຍເທດສະບານເມືອງອຳສະເຕີດຳ, ພວກເຮົາໄດ້ຕັ້ງເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ຄວາມລົ້ມເຫລວ Brilliant ແລະພວກເຮົາໄດ້ເລີ່ມເຮັດວຽກກັບສອງພະແນກ.. ຈຸດປະສົງຂອງ trajectory ແມ່ນເພື່ອເນັ້ນຫນັກໃສ່ຄຸນຄ່າຫຼັກ 'ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດ' ແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງກະຕຸ້ນຄວາມໂປ່ງໃສແລະຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ພາຍໃນອົງການຈັດຕັ້ງ.. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນເຊິ່ງທຸກຄົນຮູ້ສຶກວ່າມີອິດສະລະໃນການສົນທະນາແນວຄວາມຄິດແລະແນວຄວາມຄິດທີ່ລົ້ມເຫລວກັບກັນແລະກັນ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຖືກທ້າທາຍໃຫ້ຄິດເຖິງວຽກງານແລະໂຄງການຂອງຕົນເອງ, ຊອກຫາບົດຮຽນທີ່ສໍາຄັນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນແບ່ງປັນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ອີກສ່ວນໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນຂອງຂະບວນການແມ່ນການກວດສອບສິ່ງແວດລ້ອມເພື່ອເບິ່ງວ່າມີບ່ອນຫວ່າງພາຍໃນອົງກອນຫຼືບໍ່, ແບ່ງປັນແລະຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດ.

ພາກສ່ວນຄົງທີ່ຂອງໂຄງການແມ່ນການບັນຍາຍສ້າງແຮງບັນດານໃຈ, ກອງປະຊຸມສົນທະນາທີ່ປະສົບການແລະຊ່ວງເວລາການຮຽນຮູ້ໄດ້ຖືກແບ່ງປັນ, pitching ຊ່ວງເວລາການຮຽນຮູ້ຂອງທ່ານເອງແລະອອກກໍາລັງກາຍອື່ນໆທີ່ເຫມາະສົມກັບຫົວຂໍ້ທົ່ວໄປແລະບັນຫາພາຍໃນພະແນກ.

ການຮ່ວມມືພັດທະນາເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້

ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຂອງກະຊວງການຕ່າງປະເທດ, IvBM ໄດ້ມອບລາງວັນສໍາລັບຊ່ວງເວລາການຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການຮ່ວມມືດ້ານການພັດທະນາ ໂດຍມີຈຸດໝາຍພື້ນຖານເພື່ອປະກອບສ່ວນໃຫ້ຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ຜູ້ປະກອບການໃນຂະແໜງການຫຼາຍຂຶ້ນ.. ​ເສັ້ນທາງ​ດັ່ງກ່າວ​ໄດ້​ໄປ​ພ້ອມ​ກັບ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ເສັ້ນທາງ​ໃນ​ແລະ​ນອກ​ກຳ​ແພງ​ຂອງ​ກະຊວງ..

ຫນຶ່ງໃນກໍລະນີທີ່ຊະນະແມ່ນອົງການ Text to Change (TTC), ຜູ້ທີ່ຕັ້ງແບບສອບຖາມຂໍ້ມູນ HIV/AIDS ຜ່ານທາງ SMS ໃນອູການດາ. ລະຫັດທີ່ຖືກມອບຫມາຍໂດຍເຈົ້າຫນ້າທີ່ 666 ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ​, ໄດ້​ຍົກ​ອອກ​ຄໍາ​ຖາມ​ຫຼາຍ​ໃນ​ບັນ​ດາ​ຄູ່​ຮ່ວມ​ງານ​. 666 ຄື ຈໍານວນ ມານ ແລະ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ (ຄຣິສຕຽນ) ດັ່ງນັ້ນ ຄູ່ຮ່ວມງານຈຶ່ງຕ້ອງການຢຸດໂຄງການດັ່ງກ່າວທັນທີ. ໂຊກດີ, ໃນທີ່ສຸດລະຫັດສາມາດຖືກປ່ຽນເປັນ 777… ຕົວຢ່າງຈາກຄອງໂກ underlines ລັກສະນະວິວັດທະນາຂອງໂຄງການ., ຕົວຢ່າງຈາກ Uganda ຄວາມສໍາຄັນຂອງບໍ່ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ປັດໃຈດ້ານວິຊາການແລະພາຍນອກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທັງສອງບົດໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າບົດຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງວ່ອງໄວແລະຊັດເຈນສໍາລັບອະນາຄົດ.

ມີຄວາມສົນໃຈໃນເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ແບບຕັດຫຍິບ?