Y bwriad
Mae PSO yn Gymdeithas ar gyfer sefydliadau sy'n gweithio mewn cydweithrediad datblygu. Er mwyn annog yr aelodau i ddysgu'n well o'u harferion eu hunain trwy gryfhau eu partneriaid mewn gwledydd sy'n datblygu, penderfynodd PSO y dylai pob aelod o sefydliadau gael LWT. (rhaglen brentisiaeth) yn gorfod llunio eu hamcanion dysgu a chwestiynau dysgu.

Yr ymagwedd

Dylid cwblhau'r LWTs gyda phob un o'n hanner cant o aelodau mewn ychydig fisoedd fel cytundeb hunan-wella, lle cofnodwyd y gefnogaeth gan PSO hefyd. Ar ôl hynny, byddai gweithgareddau dysgu yn cael eu cynnal.

Y canlyniad

Methiant, oherwydd daeth cau'r LWTs yn broses llawer hirach ac anoddach. Roedd angen sawl cyfarfod i egluro'r hyn yr oedd sefydliadau'n cael trafferth ag ef ac i egluro eu nodau dysgu. Dim ond ar ôl oedd cyfartaledd 10 llofnodi LWT am fisoedd, a swm yn ddiweddarach o lawer. Trwy'r amser hwn nid oedd canlyniad gweladwy i'w ddangos.

Y gwersi

Fodd bynnag, dangosodd gwerthusiad fod y trafodaethau eu hunain am y cwestiynau dysgu eisoes wedi arwain at fewnwelediadau newydd ymhlith yr aelod-sefydliadau. Roedd yr aelodau yn gadarnhaol iawn ac yn teimlo eu bod wedi dysgu llawer cyn cwblhau eu taith astudiaeth gwaith. Roedd ganddynt bellach syniad clir o ba bynciau a allai wella eu harfer a sut yr oeddent am fynd i’r afael â hyn. Roeddent yn aml yn ystyried eu hunain yn sefydliadau dysgu (felly pam LWT?), ond nawr fe gafodd ffrâm mewn gwirionedd. Yn fyr, roedden nhw'n meddwl ei fod yn llwyddiant! Ar ôl brwydr gychwynnol, mae'r berthynas rhwng PSO a'r aelodau wedi gwella'n aml a daeth ein rôl yn gliriach.

Awdur: Koen Faber / PSO

SYLWADAU GADAEL