Klimato susitarime tai aišku; kaimynystės metodas yra svarbi priemonė siekiant Nyderlandų pastatytos aplinkos tvarumo. Olandija skaičiuoja 355 savivaldybės, kurios visos turi pradėti dirbti 3000 duoti kelią. Vienas dalykas yra tikras; Dirbti valstybės tarnautoju pereinant prie energetikos kaimynystės lygmeniu reiškia būti novatoriška sudėtingoje aplinkoje, kurioje dalyvauja daug suinteresuotųjų šalių, o rezultatai neaiškūs.. Visur atliekami pilotai, išrasti ratai ir iškilusios nosys. Savivaldybės kontroliuoja šią palyginti naują užduotį ir, kadangi nacionalinės politikos lygmeniu buvo sudaryta nedaug sąlygų, yra daug erdvės individualiam interpretavimui.. Aiškių rėmų ir gairių nebuvimas reikalauja, kad valstybės tarnautojai išdrįstų eksperimentuoti (bando, mokymasis ir prisitaikymas) ir visapusiškai ši mokymosi patirtis tiek viduje, tiek išorėje (tarp savivaldybių) Dalintis.

Žinios- ir Mokymosi programa VNG intensyviai dirba, kad suteiktų savivaldybėms tinkamas kompetencijas šiai užduočiai atlikti. Iš šio tikslo – puikių nesėkmių institutas („IvBM“) ir sukūrė mokymosi būdą kaimynystės požiūriui į energijos perėjimą, pagrįstą archetipiniu mokymusi. Šis mokymosi metodas, remiantis modelio atpažinimu ir pasakojimu, naudojama siekiant padėti valstybės tarnautojams sistemingai ir struktūriškai dalytis savo patirtimi ir įžvalgomis. Tai skatina apmąstyti savo projektus, mokytis iš dalykų, kurie pasirodė kitaip, ir iš tikrųjų pritaikyti šias pamokas (Kiti) projektus.

Sveikatos pasiūlymai yra susitarimai tarp vyriausybės ir įvairių kitų šalių, įskaitant privačius vakarėlius. Tai susiję su konkrečiomis sveikatos priežiūros naujovėmis, kur nepavyks gauti prašymo toliau nei, pavyzdžiui, vietinė ligoninė, sveikatos priežiūros įstaigoje ar regione. Tai susiję su priežiūros naujovėmis, kurios turi socialinį poveikį, pavyzdžiui, pagerinti paciento gyvenimo kokybę, arba grandinės efektyvumo didinimas. Siekiant padidinti mokymosi pajėgumus šiame kontekste, svarbu, kad žiniomis iš konkrečių sveikatos pasiūlymų būtų dalijamasi su kitais sveikatos pasiūlymais..

Kokybinio tyrimo mokymosi rezultatai ir galimybė jais dalytis

IvBM yra įsipareigojusi maksimaliai padidinti mokymosi rezultatus, remiantis iki šiol sudarytais sveikatos pasiūlymais. Taip elgdamasi IVBM nenori iš karto suformuluoti vertybinio sprendimo, bet remiantis „dvigubos ciklų mokymusi“ keičiasi mokymosi rezultatais tarp baigtų, vykstantis, pradžios ir bet kokių būsimų sveikatos pasiūlymų. Mes naudojame šį formatą::

• Mokymasis po: pasimokykite iš baigtų sveikatos pasiūlymų;
• Mokymasis tuo metu: skatinant tarpinį mokymosi procesą vis dar vykdomuose Health Deals;
• Mokymasis prieš: dalyvauti sveikatos susitarimo pradiniame etape ir skatinti mokytis iš ankstesnės patirties.

Sveikatos priežiūros laukia dideli pokyčiai. Daugiau pritaikymo, gyvenimo kokybės akcentavimas, tikslinį finansavimą ir perėjimą prie pacientų savivaldos. Atnaujinimas, kuris apims bandymus ir klaidas. Nes naujos iniciatyvos ne visada vyksta taip, kaip planuota. Ir tai yra geras dalykas. Juk inovacijos daugiausia kuriamos mokantis iš to, kas neveikia. Mokymosi gebėjimas yra stiprybės ženklas. Bet tam reikia drąsos. Ir atviras dialogas.

Tačiau dažnai nedrįstame būti atviri, jei nepasiekiame savo tikslų. Brilliant Failures institutas nori tai pakeisti. Nes kaip tik profesinėje aplinkoje dažnai progresą lemia nesėkmės. Slaugos mokymosi trajektorijos metu esame įsipareigoję didinti globos mokymosi gebėjimus. Tai darome, be kita ko, kasmet įteikdami „Briliantinių nesėkmių apdovanojimą sveikatos priežiūros srityje“ ir išleisdami Olandijos žurnalą „Briliantų nesėkmių“ žurnalas.. Galiausiai norime prisidėti prie sveikatos priežiūros efektyvumo ir efektyvumo didinimo, aktyvindami ir paskatindami specialistus ir organizacijas mokytis iš inovacijų projektų rezultatų ir požiūrio bei užsitikrinti tai, ko išmokta organizacijoje ir sektoriuje. (dvigubos kilpos mokymasis).

Savivaldybė yra dinamiška ir sudėtinga sistema, turinti daug skirtingų grandžių ir lygių sąveikos. Dėl to išankstiniai planai kartais susiklosto kitaip nei planuota praktikoje. Amsterdamo savivaldybės užsakymu nustatėme mokymosi „Brilliant Failure“ trajektoriją ir pradėjome dirbti su dviem skyriais.. Trajektorijos tikslas buvo pabrėžti pagrindinę vertybę „mes mokomės iš klaidų“ ir taip skatinti skaidrumą bei mokymosi gebėjimus organizacijoje.. Visų pirma, buvo sukurta saugi aplinka, kurioje visi jautėsi laisvai diskutuoti tarpusavyje apie idėjas, taip pat ir nepavykusias idėjas. Dalyviai turėjo apmąstyti savo darbus ir projektus, Raskite svarbių pamokų ir pasidalykite jomis. Kita svarbi proceso dalis buvo aplinkos patikrinimas, siekiant išsiaiškinti, ar organizacijoje yra vietos tai padaryti, dalintis ir mokytis iš klaidų.

Fiksuotos programos dalys buvo įkvepiančios paskaitos, dialogo sesijos, kuriose buvo dalijamasi patirtimi ir mokymosi akimirkomis, savo mokymosi momentų ir kitų pratimų, pritaikytų bendroms temoms ir katedros problemoms, išdėstymas.

Padedama Užsienio reikalų ministerijos, IvBM įteikė apdovanojimą už geriausią mokymosi momentą vystomojo bendradarbiavimo srityje, kurio pagrindinis tikslas – prisidėti prie didesnio skaidrumo ir verslumo šiame sektoriuje.. Trajektoriją lydėjo, be kita ko, mokymosi trajektorijos ministerijos sienose ir už jos ribų.

Viena iš laimėjusių bylų buvo organizacija Text to Change (TTC), kurie Ugandoje SMS žinutėmis surengė informacinę viktoriną apie ŽIV/AIDS. Valdžios institucijų suteiktas kodas 666 Tačiau partneriams kilo daug klausimų. 666 yra būtent velnio skaičius ir dalyvaujantysis (krikščionis) todėl partneriai norėjo nedelsiant sustabdyti programą. Laimei, kodas galiausiai gali būti pakeistas į 777... Kongo pavyzdys pabrėžia evoliucinį projektų pobūdį, Ugandos pavyzdyje svarbu sutelkti dėmesį ne tik į techninius ir išorinius veiksnius. Be to, abu įrašai aiškiai parodė, kad pamokos buvo išmoktos greitai ir aiškiai ateičiai.