Masomo yanaweza kujifunza kutoka kwa kesi za mwaka huu, bila shaka, kwa misingi ya hapo juu archetypes (masomo ya ulimwengu wote) lakini pia kwa msingi wa kile kinachoitwa 'kiwango cha kushindwa'. Kushindwa kwa kipaji kunaweza kuwa na asili yao katika kushindwa kwa mfumo, shirika-, timu- na kiwango cha mtu binafsi. Kufeli kwa Kipaji kunaweza kuwa matokeo ya kutofaulu kwa moja ya viwango vinne, kama kushindwa kwa mchanganyiko wa viwango kadhaa. Katika tumbo, kiwango kikubwa cha kutofaulu kwa kila kisa kinajumuishwa na kasi inayotarajiwa ambayo masomo yaliyofunzwa yanaweza kutekelezwa na mabadiliko yanaweza kutarajiwa.. Unaona kwamba katika hali nyingi kushindwa kwenye mfumo- na kiwango cha shirika kinatawala na kasi ya utekelezaji wa masomo itahitaji muda mrefu kiasi.

Hivi ndivyo unavyoona katika kesi "Hakuna uthibitisho wa matibabu mapya ya ADHD” kwamba mfumo hufanya iwe vigumu kupata matokeo mabaya ya utafiti kuchapishwa. Hofu ya manukuu machache ya karatasi yenye matokeo sifuri inaendelea kuunda kikwazo kikubwa cha kushiriki masomo kuhusu matokeo mabaya ya utafiti.. Doa angavu ni kwamba mipango mbalimbali imetokea ili kubadilisha hali hiyo. Kwa mfano, chini ya ushawishi wa harakati za #OPENSCIENCE, majarida na taasisi nyingi zaidi za kisayansi zinadai kwamba wanasayansi watumie data zao ghafi., nyenzo, weka kanuni na taratibu zilizotumika mtandaoni. Kinachoweza pia kusaidia ni kutengeneza dhana na njia zinazoongoza. Ikiwa haya yamethibitishwa vyema na utafiti umefanywa ipasavyo (kulingana na viwango vya kisayansi vinavyotumika) basi matokeo ni muhimu, bila kujali matokeo. Kwa kuongeza, marekebisho ya Index ya Hirsch, faharasa ya athari ya nukuu inaweza kuwezesha mchakato wa kushiriki matokeo hasi. Kwa kiasi fulani kutokana na maendeleo haya chanya, kasi ya utekelezaji inayotarajiwa imewekwa katikati ya mhimili wa kasi.

Kwa upande mwingine wa tumbo, kwa upande mwingine, unaona hiyo katika kesi hiyo. Social Enterprise Dada wawili” hasa katika ngazi ya mtu binafsi inaweza kujifunza. Biashara hii ya kijamii yenye matokeo chanya katika suala la athari za kijamii (mchakato wa kujumuika na kujitegemea kwa wazee) imesimama kutokana na matatizo ya ufadhili kutokana na kutofuatwa kwa mikataba ya mdomo ya wadau. Mwasilishaji kesi anatoka katika ulimwengu wa mali isiyohamishika, makubaliano ya mdomo ndio kanuni huko, lakini hiyo iko kwenye uangalizi- na sekta ya ustawi hadithi tofauti. Kwa kutazama nyuma, somo kwa kiwango cha mtu binafsi linaweza kuonekana kama mlango wazi (ahadi za mdomo hazitoshi) lakini katika udanganyifu wa kila siku, aina hii ya kushindwa hutokea kwa wengi wetu; katika muktadha mpya bado unadhani tabia ya kujifunza ambayo haifai hapo. Kasi ya utekelezaji wa somo hili ni fupi!

Kwa uchambuzi wetu wote, pakua Jarida la Kiholanzi kwa Mapungufu Mazuri

ACHA MAONI