Z tohtoročných prípadov sa možno poučiť, samozrejme, na základe vyššie uvedeného archetypy (univerzálne lekcie) ale aj na základe takzvanej „úrovne zlyhania“. Brilantné zlyhania môžu mať pôvod v systémových zlyhaniach, Organizácia-, tím- a individuálna úroveň. Brilantné zlyhanie môže byť výsledkom zlyhania na jednej zo štyroch úrovní, ako zlyhanie na kombinácii niekoľkých úrovní. V matici sa prevládajúca úroveň zlyhania na prípad kombinuje s očakávanou rýchlosťou, s akou možno získané poznatky uplatniť v praxi a v skutočnosti možno očakávať zmenu.. Vidíte, že vo väčšine prípadov ide o zlyhanie systému- a organizačná úroveň dominuje a rýchlosť realizácie vyučovacích hodín si vyžiada pomerne dlhý čas.

Takto to vidíte v prípade „Žiadne opodstatnenie pre novú liečbu ADHD“, že systém sťažuje zverejňovanie negatívnych výsledkov výskumu. Strach z menšieho počtu citácií práce s nulovými zisteniami naďalej vytvára veľkú prekážku pri zdieľaní poznatkov o negatívnych výsledkoch výskumu. Svetlým bodom je, že vznikli rôzne iniciatívy s cieľom zvrátiť situáciu. Napríklad pod vplyvom hnutia #OPENSCIENCE stále viac vedeckých časopisov a inštitútov požaduje od vedcov, aby využívali ich nespracované údaje, materiálov, umiestniť použitý kód a postupy online. Čo by tiež mohlo pomôcť, je vytváranie hypotéz a vedúcich metód. Ak sú tieto dobre podložené a výskum bol riadne vykonaný (podľa platných vedeckých noriem) potom je výsledok relevantný, bez ohľadu na výsledok. Okrem toho úprava Hirschovho indexu, index citačného vplyvu môže uľahčiť proces zdieľania negatívnych zistení. Čiastočne vzhľadom na tento pozitívny vývoj bola očakávaná rýchlosť implementácie umiestnená do polovice osi rýchlosti.

Na druhej strane matrice to vidíte v prípade. Sociálny podnik Dve sestry“ sa dá naučiť najmä na individuálnej úrovni. Tento sociálny podnik s pozitívnymi výsledkami z hľadiska sociálneho vplyvu (reintegračný proces a sebestačnosť starších ľudí) sa zastavila z dôvodu problémov s financovaním z dôvodu nedodržania ústnych dohôd o zainteresovaných strán. Predkladateľ prípadu pochádza zo sveta nehnuteľností, verbálne dohody sú tam pravidlom, ale to je v starostlivosti- a sociálny sektor iný príbeh. Pri spätnom pohľade sa môže lekcia na individuálnej úrovni zdať ako otvorené dvere (ústne sľuby nestačia) ale v každodenných ilúziách sa tento typ zlyhania stáva mnohým z nás; v novom kontexte stále predpokladáš naučené správanie, ktoré tam nesedí. Rýchlosť implementácie tejto lekcie je relatívne krátka!

Pre všetky naše analýzy si ho stiahnite Holandský časopis pre brilantné zlyhania

PÍŠTE KOMENTÁRE