Bas Ruyssenaars neseniai vedė seminarą Leideno universiteto teisės absolventams. Programą sudarė trumpa paskaita apie Briliantinių nesėkmių instituto tikslą paskatinti studentus apmąstyti savo tyrimų nesėkmes.. Tada doktorantams buvo pavesta parengti vieną mokymosi patirtį grupėse ir pristatyti ją kitoms grupėms.
Svarbios pamokos, išmoktos per aikštelės dalį, buvo:
Prisipažink, jei ko nors nežinai, ar tai priklauso nuo jūsų vadovo ar jūsų kolegų studentų
„Pasiimkite su savimi vadovo nurodymus ir pasiūlymus, bet ir laikykitės to, kas, jūsų manymu, yra teisinga“.
„Jei užstrigsi, laiku kreipkis į savo reklamuotoją“
„Nepaskęskite informacijos gausoje, kurią įsigilini į temą“
„Per daug nesijaudink dėl atstūmimo“
Nurodykite veiksnius, kurie gali turėti įtakos jūsų rezultatams
„Išmokite paleisti dalykus, kurių šiuo metu negalite išspręsti“
Seminaras baigiasi vieno iš dalyvių klausimu apie sėkmės apibrėžimą kaip nesėkmės priešingybę. Tai sukėlė diskusiją apie tai, ar apskritai yra vienareikšmiškas sėkmės apibrėžimas. Buvo padaryta išvada, kad sėkmė yra ne tik norimi galutiniai etapai, bet gali susidėti ir iš mažesnių tarpinių žingsnių. Trumpai tariant, kažkas yra sėkmė, jei pats tai pažymi kaip sėkmę.