Η πρόθεση

Ο διαβήτης είναι μια ολοκληρωμένη ασθένεια και απαιτεί πολλές δεξιότητες διαχείρισης από τους ίδιους τους ασθενείς. Επομένως, η ερευνήτρια Anneke van Dijk ήθελε τη μέθοδο υποστήριξης της αυτοδιαχείρισης (γραπτό μήνυμα) δοκιμές. Ο στόχος του έργου ήταν διπλός: Αρχικά, αξιολογήστε την εφαρμογή του SMS στην πράξη; Δεύτερον, να καταδειχθεί η επίδραση της εφαρμοσμένης προσέγγισης SMS στην ευημερία των διαβητικών ασθενών.

Η προσέγγιση

Όλοι οι ασθενείς έλαβαν μια επιστολή από τον γιατρό τους με τέσσερις ερωτήσεις σχετικά με τη συναισθηματική και κοινωνική τους ευημερία, που έστειλαν πίσω στο Πανεπιστήμιο. Αυτές ήταν οι ίδιες ερωτήσεις που οι εκπαιδευμένες νοσοκόμες έκαναν προφορικά στη διαβήτη για να καθορίσουν ποιος θα λάβει την υποστήριξη SMS.. Οι ασθενείς που πληρούν τις προϋποθέσεις για υποστήριξη SMS βάσει του γραπτού ελέγχου προεπιλέχθηκαν για να συμμετάσχουν στη μελέτη αποτελεσματικότητας.

Το αποτέλεσμα

Υπήρχε μεγάλη διαφορά στο τι συμπλήρωναν οι ασθενείς γραπτώς και στο τι έλεγαν στον νοσηλευτή τους. Ως αποτέλεσμα, η πλειοψηφία των συμμετεχόντων στη μελέτη δεν αναγνωρίστηκε στην πράξη και ως εκ τούτου δεν έλαβαν Υποστήριξη Αυτοδιαχείρισης. Ως εκ τούτου, η επίδραση του SMS στην ευημερία των διαβητικών δεν μπορούσε να αποδειχθεί. Παρά όλες τις προσπάθειες, δεν γνωρίζουμε ακόμη εάν τα ενσωματωμένα SMS στην τακτική φροντίδα του διαβήτη είναι αποτελεσματικά για τους ασθενείς και επί του παρόντος δεν γίνονται περαιτέρω επενδύσεις στη φροντίδα SMS..

Τα μαθήματα

Σε μια διαβούλευση στην οποία οι ασθενείς ανέμεναν ιατρικά προσανατολισμένη φροντίδα για τον διαβήτη από την εμπειρία, τα ψυχοκοινωνικά προβλήματα που υπέδειξαν οι ασθενείς σε χαρτί και τώρα ζητήθηκαν από τη νοσοκόμα, ανεπαρκής πάνω από το τραπέζι. Οι ασθενείς δεν ήταν προετοιμασμένοι για πιο εμπεριστατωμένες ερωτήσεις εκτός της τυπικής φροντίδας του διαβήτη. Πήραμε το σημαντικό μάθημα από αυτό ότι οι ασθενείς θα έπρεπε επίσης να έχουν προετοιμαστεί για την αλλαγή στη φροντίδα.

Συγγραφέας: Anneke van Dijk, Πανεπιστήμιο του Μάαστριχτ

ΑΦΗΣΤΕ ΣΧΟΛΙΑ