意図
PSOは、開発協力に取り組む組織のための協会です。. PSOは、発展途上国でのパートナーを強化することにより、メンバーが自分たちの実践からよりよく学ぶことを奨励するために、メンバー組織がそれぞれLWTを持つべきであると決定しました。 (見習いプログラム) 彼らの学習目標と学習質問を策定しなければなりませんでした.

アプローチ

LWTは、自己改善契約として、数か月以内に50人のメンバー全員と締結する必要があります。, PSOによるサポートも記録されました. その後、学習活動が行われます.

結果

失敗, LWTを閉じるのは、はるかに長く困難なプロセスになったためです。. 組織が苦労していることを明確にし、学習目標を明確にするために、いくつかの会議が必要でした. 平均は後だけでした 10 数ヶ月間LWTに署名, そしてずっと後で合計. この間ずっと、表示する目に見える結果はありませんでした.

レッスン

ただし、評価の結果、学習の質問についての話し合い自体が、メンバー組織間の新しい洞察にすでにつながっていることが示されました。. メンバーは非常に前向きで、仕事と勉強の軌跡を完了する前に多くのことを学んだと感じました。. 彼らは今、どのトピックが彼らの練習を改善することができ、これにどのようにアプローチしたいかについて明確な考えを持っていました. 彼らはしばしば自分たちが組織を学んでいると考えていました (だからなぜLWT?), でも今は本当にフレームがあります. 要するに、彼らはそれが成功だと思った! 最初の闘いの後、PSOとメンバーの関係はしばしば改善され、私たちの役割はより明確になりました.

著者: Koen Faber / PSO

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