Banyak pengetahuan masih belum dimanfaatkan. Itu mempunyai beberapa sebab, yang mana tidak memahami apa yang telah dilakukan dan dipelajari di tempat lain dan / atau pada masa lalu adalah salah satu yang paling penting. Institut Kegagalan Brilian ingin menjadikan pengetahuan kelihatan dan 'cair'. Ia bermula dengan menyedarkan orang tentang pentingnya berkongsi pengetahuan mereka, tetapi juga mencari pengetahuan dari orang lain. Ada yang sesuai (dalam talian) persekitaran pembelajaran di, di mana orang dapat berkongsi aspek pengalaman mereka yang paling relevan dengan cara yang menyeronokkan dan mudah, tetapi di mana ia juga menarik untuk mencari pengetahuan orang lain. Kami merancang persekitaran pembelajaran BriMis berdasarkan falsafah kami: Kerbau Pintar dan Menyeronokkan (SLB).

Arketipe Institut Kegagalan Brilliant adalah asas bagi BriMis. Ini adalah corak kegagalan atau saat belajar yang melampaui pengalaman tertentu dan berlaku untuk banyak projek inovasi lain juga. Dengan mengaitkan pengalaman belajar dengan bentuk dasar, kami membolehkan pembelajaran gelung berganda: dapat mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh dalam satu konteks dalam konteks yang lain. Kami menjumpai detik-detik pembelajaran dalam semua projek, walaupun kejayaan telah dicapai. Kerana projek apa yang sedang berjalan tanpa sedikit kemunduran atau (sebahagiannya) pendekatan yang berbeza harus dipilih? Malah projek yang paling berjaya mempunyai saat-saat di mana keadaan boleh menjadi salah, tetapi dengan keputusan yang tepat atau keberuntungan, jalan ke hadapan boleh dilalui. Kita kadang-kadang berkata: ‘Kejayaan adalah kegagalan yang terlepas.’ Oleh itu BriMis sesuai untuk belajar (cemerlang) kegagalan dan (cemerlang) kejayaan!