ಹೆಚ್ಚಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸದೆ ಉಳಿದಿದೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬೇರೆಡೆ ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಹಿಂದೆ ಏನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಲಿತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲ. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ಬ್ರಿಲಿಯಂಟ್ ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗೋಚರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು 'ದ್ರವ' ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ. ಜನರು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಹತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಇದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇತರರಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು. ಸೂಕ್ತವಾದದ್ದು ಸೇರಿದೆ (ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ) ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ ಪರಿಸರ, ಅಲ್ಲಿ ಜನರು ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಸುಲಭ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದರಲ್ಲಿ ಇತರರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಸಹ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾವು ಬ್ರಿಮಿಸ್ ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ: ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಬಫಲೋ (ಎಸ್‌ಎಲ್‌ಬಿ).

ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಬ್ರಿಲಿಯಂಟ್ ವೈಫಲ್ಯಗಳ ಮೂಲರೂಪಗಳು ಬ್ರಿಮಿಸ್ಗೆ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು ವೈಫಲ್ಯದ ಮಾದರಿಗಳು ಅಥವಾ ಕಲಿಕೆಯ ಕ್ಷಣಗಳು, ಅದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಭವವನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಮೂಲರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಡಬಲ್-ಲೂಪ್ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ: ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಂದು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಆ ಕಲಿಕೆಯ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ, ಯಶಸ್ಸನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಾಧಿಸಿದಾಗಲೂ ಸಹ. ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿನ್ನಡೆ ಇಲ್ಲದೆ ಯಾವ ಯೋಜನೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಅಥವಾ (ಭಾಗಶಃ) ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು? ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿ ಯೋಜನೆಗಳು ಸಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದರೆ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಅದೃಷ್ಟದ ಪ್ರಮಾಣದಿಂದ, ಮುಂದಿನ ದಾರಿ ನಡೆಯಬಹುದು. ನಾವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ: ‘ಯಶಸ್ಸು ತಪ್ಪಿದ ವೈಫಲ್ಯ.’ ಆದ್ದರಿಂದ ಬ್ರಿಮಿಸ್ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ (ಅದ್ಭುತ) ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು (ಅದ್ಭುತ) ಯಶಸ್ಸು!