Nga rastet e këtij viti mund të nxirren mësime, natyrisht në bazë të sa më sipër arketipe (mësime universale) por edhe në bazë të të ashtuquajturit 'niveli i dështimit'. Dështimet e shkëlqyera mund ta kenë origjinën në dështimet e sistemit, organizate-, ekipi- dhe nivel individual. Një dështim i shkëlqyer mund të jetë rezultat i dështimit në një nga katër nivelet, si i dështimit në një kombinim të disa niveleve. Në matricë, niveli dominues i dështimit për rast kombinohet me shpejtësinë e pritur me të cilën mësimet e nxjerra mund të vihen në praktikë dhe në fakt mund të pritet një ndryshim.. Ju shikoni se në shumicën e rasteve dështimi në sistem- dhe niveli organizativ dominon dhe shpejtësia e zbatimit të mësimeve do të kërkojë një kohë relativisht të gjatë.

Kështu e shihni në rastin "Asnjë argument për trajtimin e ri të ADHD” se sistemi e bën të vështirë publikimin e rezultateve negative të kërkimit. Frika nga më pak citimet e një punimi me gjetje zero vazhdon të krijojë një pengesë të lartë për ndarjen e mësimeve rreth rezultateve negative të kërkimit.. Një pikë e ndritshme është se iniciativa të ndryshme kanë lindur për të kthyer valën. Për shembull, nën ndikimin e lëvizjes #OPENSCIENCE, gjithnjë e më shumë revista dhe institute shkencore po kërkojnë që shkencëtarët të përdorin të dhënat e tyre të papërpunuara, Materiale, vendos kodin dhe procedurat e përdorura në internet. Ajo që mund të ndihmojë gjithashtu është krijimi i hipotezave dhe metodave kryesore. Nëse këto janë të vërtetuara mirë dhe hulumtimi është kryer siç duhet (sipas standardeve shkencore në fuqi) atëherë rezultati është i rëndësishëm, pavarësisht nga rezultati. Përveç kësaj, rregullimi i Indeksit Hirsch, indeksi i ndikimit të citimeve mund të lehtësojë procesin e ndarjes së gjetjeve negative. Pjesërisht në funksion të këtyre zhvillimeve pozitive, shpejtësia e pritshme e zbatimit është vendosur në gjysmë të rrugës përgjatë boshtit të shpejtësisë.

Në anën tjetër të matricës, nga ana tjetër, ju e shihni këtë në rast. Ndërmarrja Sociale Dy motrat“ sidomos në nivel individual mund të mësohet. Kjo ndërmarrje sociale me rezultate pozitive në aspektin e ndikimit social (procesi i riintegrimit dhe vetëbesimi i të moshuarve) është ndalur për shkak të problemeve me financimin për shkak të mosrespektimit të marrëveshjeve gojore të palët e interesuara. Paraqitësi i çështjes vjen nga bota e pasurive të paluajtshme, marrëveshjet verbale janë rregull atje, por kjo është në kujdes- dhe sektori i mirëqenies një histori tjetër. Në retrospektivë, mësimi në nivel individual mund të duket si një derë e hapur (premtimet gojore nuk mjaftojnë) por në iluzionet e përditshme, ky lloj dështimi u ndodh shumë prej nesh; në një kontekst të ri ju ende supozoni sjellje të mësuara që nuk përshtaten aty. Shpejtësia e zbatimit të këtij mësimi është relativisht e shkurtër!

Për të gjitha analizat tona, shkarkoni atë Revista holandeze për dështimet e shkëlqyera

LËNI KOMENTE