Bas Ruyssenaars hat koartlyn in workshop jûn oan ôfstudearden rjochten fan de Universiteit Leien. It programma bestie út in koarte lêzing oer it doel fan The Institute of Brilliant Failures om studinten oan te moedigjen om te reflektearjen op mislearrings yn har eigen ûndersyk.. De PhD-studinten krigen dêrnei de opdracht om ien learûnderfining yn groepen út te wurkjen en oan de oare groepen te presintearjen.
Wichtige lessen leard tidens it pitchdiel, wiene:
Tajaan as jo wat net witte, oft dit oan jo begelieder of jo kollega-studinten leit'
‘Nim de oanwizings en suggestjes fan jo tafersjochhâlder mei, mar hâld ek fêst oan wat jo fine dat goed is.”
'Klop op 'e tiid op jo tafersjochhâlder as jo fêst sitte'
"Ferdrinke net yn in oerfloed oan ynformaasje dy't jo opnimme as jo yn jo ûnderwerp ferdjipje"
"Wês net te fongen yn ôfwizing"
Map de faktoaren dy't jo resultaten kinne beynfloedzje
"Learje dingen los te litten dy't jo op it stuit net kinne oplosse"
De workshop einiget mei in fraach fan ien fan de dielnimmers oer de definysje fan sukses as it tsjinoerstelde fan mislearjen. Dit soarge foar in diskusje oer de fraach oft der überhaupt in ûndûbelsinnige definysje fan sukses is. It waard konkludearre dat suksessen net allinich de winske einstadia binne, mar kin ek bestean út lytsere tuskenstappen. Koartsein, iets is in súkses as jo it sels as in súkses markearje.