Bas Ruyssenaars het onlangs 'n werkswinkel aan regsgegradueerdes van die Universiteit Leiden aangebied. Die program het bestaan uit 'n kort lesing oor die doel van The Institute of Brilliant Failures om studente aan te moedig om oor mislukkings binne hul eie navorsing te besin.. Die PhD-studente is toe opdrag gegee om een leerervaring in groepe uit te werk en dit aan die ander groepe aan te bied.
Belangrike lesse geleer tydens die toonhoogte deel, was:
Erken as jy iets nie weet nie, of dit van jou studieleier of jou medestudente afhang
'Neem die aanwysings en voorstelle van jou toesighouer saam, maar hou ook vas aan wat jy dink reg is.”
‘Klop betyds aan jou toesighouer as jy vashaak’
"Moenie verdrink in 'n oorvloed inligting wat jy inneem terwyl jy in jou onderwerp delf nie"
"Moenie te vasgevang raak in verwerping nie"
Karteer die faktore wat jou resultate kan beïnvloed
"Leer om dinge te laat gaan wat jy nie op die oomblik kan oplos nie"
Die werkswinkel eindig met 'n vraag van een van die deelnemers oor die definisie van sukses as die teenoorgestelde van mislukking. Dit het 'n gesprek ontketen oor of daar hoegenaamd 'n ondubbelsinnige definisie van sukses is. Daar is tot die gevolgtrekking gekom dat suksesse nie net die gewenste eindfase is nie, maar kan ook uit kleiner tussentrappe bestaan. In kort, iets is 'n sukses as jy dit self as 'n sukses bestempel.