由...出版:
科恩·法伯
意图是:
PSO 是一个组织在
发展合作. 鼓励会员更好地从他们的
自己的实践与加强他们在发展中国家的合作伙伴
PSO 认为每个成员组织都应该有一个 LWT (学徒计划) 必须
制定他们的学习目标和学习问题.
方法是
总体而言，LWT 将
我们的五十名成员应该在几个月内关闭
自我改进协议, 其中还包括来自 PSO 的支持
被抓获. 之后，将开展学习活动.
结果是:
失败, 因为关闭 LWT 变成了一个更长的过程
和更困难的过程. 需要召开几次会议
阐明组织正在努力解决的问题及其学习目标
弄清楚. 平均只是在 10 签署了几个月的 LWT, 在
很久以后总和. 一直以来，没有明显的结果可以让
看.
教学时刻是
然而，一项评估表明，关于学习问题的讨论本身
在成员组织中产生了新的见解. 成员
非常积极，甚至在他们关闭之前就觉得
学徒计划学到了很多. 他们现在已经清楚是哪一个
受试者可以改进他们的实践以及他们想要的方式
处理. 他们经常认为自己是学习型组织 (那为什么
轻量化?), 但现在它真的有了框架. 简而言之，他们认为这是成功的!
经过最初的斗争，PSO 和成员之间的关系是
大部分都得到了改善，我们的角色变得更加清晰.
