જ્યારે કાયદામાં ગાબડાં પડે છે- અને નિયમન વિકેન્દ્રીકરણ સાથે જોડાયેલું છે, અનેક અવરોધો ઉભા થાય છે. આનાથી ચોક્કસ લક્ષિત જૂથો માટે કાળજી વધારવાનું ખૂબ મુશ્કેલ બને છે. પ્રશ્ન રહે છે: તમે તેને કેવી રીતે ખસેડો છો?

ઉદ્દેશ

નેધરલેન્ડમાં આપણે પબ્લિક હેલ્થ એક્ટ જાણીએ છીએ (wpg). જાહેર આરોગ્યને અહીં 'જાહેર આરોગ્ય માટે રક્ષણાત્મક અને પ્રોત્સાહન પગલાં' તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવ્યું છે., અથવા તેની અંદર ચોક્કસ લક્ષ્ય જૂથો, ઘટના સહિત અને રોગોની વહેલી શોધ પણ સામેલ છે.” Wpg દ્વારા આવરી લેવામાં આવેલા ક્ષેત્રોમાંનું એક યુવા આરોગ્ય સંભાળનું અમલીકરણ છે, જેજીઝેડ.

નેધરલેન્ડમાં મોટાભાગના બાળકો અને યુવાન લોકો સ્વસ્થ અને સારી રીતે વિકાસ પામે છે. આ અંશતઃ JGZ ના પ્રયત્નોને કારણે છે, એક સંસ્થા જેની પાસે હવે કરતાં વધુ છે 100 વર્ષ અસ્તિત્વમાં છે. JGZ બેઝિક પેકેજમાંથી, સંસ્થા બાળકો અને યુવાનોને તેમના માતા-પિતા સાથે 'જુએ છે' જ્યાં સુધી તેઓ અઢાર વર્ષના ન થાય.. જો કે, 'ઐતિહાસિક ખામી'ને કારણે JGZ MBO માં સક્રિય નથી, જેના પરિણામે 16 વર્ષના પૂર્વ-વ્યાવસાયિક માધ્યમિક શિક્ષણના વિદ્યાર્થીઓનું એક મોટું જૂથ સ્નાતક થયા પછી તેમની JGZ ની છબી ગુમાવે છે.. આ એક દયા છે, કારણ કે ગેરહાજરી, વહેલી શાળા છોડવી અને માનસિક સમસ્યાઓ યુવાનો વચ્ચે પ્રમાણમાં વધુ સામાન્ય છે 16 માં 23 વર્ષ, કિશોરો. ખાસ કરીને ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણના વિદ્યાર્થીઓ ઘણીવાર આનો ભોગ બને છે. એમ્સ્ટરડેમમાં યુવા ડૉક્ટર તરીકે હું કહેવા માંગુ છું: ચાલો દેશભરના કિશોરો, તેમના શાળા પ્રકારને ધ્યાનમાં લીધા વિના, તેમની 23મી સુધી સંભાળ ઓફર કરે છે. એમ્સ્ટર્ડમમાં અમે આથી કરીએ છીએ 2009 માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણમાં પહેલેથી જ સફળ, એલ્ડરમેન વચ્ચેના સારા કરારને કારણે, MBO સંસ્થાઓ અને JGZ. મ્યુનિસિપલ કક્ષાએ ધિરાણ પણ સાકાર થયું છે.

અભિગમ

એવી માન્યતા છે કે 18 વર્ષનો વ્યક્તિ પહેલેથી જ પુખ્ત છે, એક જૂની અને વિચારસરણી પેટર્ન રહે છે. હવે આપણે જાણીએ છીએ કે યુવાનો વચ્ચે 18 માં 23 વર્ષો હજુ પણ ખૂબ જ આવશ્યક વિકાસમાંથી પસાર થાય છે અને ઘણીવાર હજુ સુધી સંપૂર્ણ પરિપક્વ તરીકે ગણી શકાય નહીં. આ વિચારસરણીને તોડવી જરૂરી છે, કારણ કે ત્યારે જ યોગ્ય અને યોગ્ય આધાર યોગ્ય જગ્યાએ આવશે. MBO કિશોરીને જે મદદની જરૂર છે તે ઓફર કરવા માટે, M@ZL પદ્ધતિ છે (બીમાર નોંધાયેલા વિદ્યાર્થીઓ માટે તબીબી સલાહ) અસરકારક અને મદદરૂપ સાધન. યુવા ડૉક્ટર M@ZL પર કામ કરે છે, વિદ્યાર્થી અને/અથવા માતાપિતા, શાળાના સંભાળ સંયોજક/માર્ગદર્શક અને જ્યારે ગેરહાજરી થાય ત્યારે ફરજિયાત શિક્ષણ એકસાથે. પક્ષકારો તેમની સામાન્ય ચિંતાના આધારે સાથે મળીને કામ કરે છે અને કાર્ય કરે છે. દરેક વ્યક્તિ તેની પોતાની ભૂમિકાથી કાર્ય કરે છે અને હંમેશા યુવાન વ્યક્તિ સાથે રહે છે. વિચારધારા પર આધારિત છે કે ગેરહાજરી એ ઘણીવાર સંકેત છે, મનોસામાજિક અને (સામાજિક)પ્રારંભિક તબક્કે તબીબી સમસ્યાઓ ઓળખવામાં આવે છે અને તેનો સામનો કરવામાં આવે છે.

વેસ્ટ બ્રાબેન્ટમાં સફળ શરૂઆત પછી, એમસ્ટર્ડમમાં M@ZL પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો – માધ્યમિક શિક્ષણ અને વ્યવસાયિક શિક્ષણ બંનેમાં. હવે એમ્સ્ટરડેમમાં માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણમાં અગિયાર યુવા ડૉક્ટરો કામ કરે છે, જેઓ નિવારક અને અસરકારક રીતે સાબિત થયેલ અભિગમ M@ZL નો ઉપયોગ કરે છે. વેસ્ટ બ્રાબેન્ટ અને એમ્સ્ટરડેમમાં સકારાત્મક અનુભવોમાંથી, શું આ પદ્ધતિનો દેશભરમાં અમલ કરવો એ એક તાર્કિક પગલું છે. તે કિસ્સામાં, જો કે, માધ્યમિક વ્યાવસાયિક શિક્ષણમાં યુવા ડોકટરો માટે માળખાકીય ભંડોળ હોવું આવશ્યક છે.

પરિણામ

માધ્યમિક વ્યવસાયિક શિક્ષણમાં કિશોરો અને M@ZL માટે યુવા ડૉક્ટરોને અમલમાં મૂકવા માટે કાયદા અને ભંડોળને કારણે તે તદ્દન સમસ્યારૂપ જણાય છે.. પ્રથમ, ધિરાણ પ્રાપ્ત કરવું મુશ્કેલ છે. JGZ ઑફર જે નેધરલેન્ડના તમામ બાળકોને ઑફર કરવામાં આવે છે, જાહેર આરોગ્ય હુકમમાં કાયદેસર રીતે સ્થાપિત થયેલ છે: JGZ મૂળભૂત પેકેજ. આ પેકેજની વય મર્યાદા પ્રતિ છે 1 જાન્યુઆરી 2015 શોખીન હોવું 18 વર્ષ. તેથી MBO પર ઘણા કિશોરો છે જેઓ આ સંદર્ભે બોટ ચૂકી જાય છે, કારણ કે તેઓ વય મર્યાદા ઓળંગે છે 18 પહેલેથી જ પસાર થઈ ગયા છે. યુવા કાયદા સાથે (2015) ત્યાં સુધી 23 વર્ષ આ નોંધપાત્ર છે.

આ ઉપરાંત, ઘણી MBO શાળાઓ છે, એમ્સ્ટર્ડમ કરતાં અલગ, વિવિધ નગરપાલિકાઓના વિદ્યાર્થીઓ. JGZ કેટલીકવાર જુદી જુદી નગરપાલિકાઓને સેવા આપે છે. જો કે, દરેક નગરપાલિકામાં કાળજી અલગ રીતે ગોઠવવામાં આવે છે અને આ વિવિધ નગરપાલિકાઓના એલ્ડરમેન સાથે કરાર હોવો જોઈએ (JGZ સંસ્થાઓ વચ્ચે સહયોગ, GGD અને શાળાઓ, દાખ્લા તરીકે). આ જટિલ પરિસ્થિતિમાં M@ZL જેવા પ્રોગ્રામ માટે પૂરતો ટેકો અને નાણાકીય સંસાધનો શોધવા મુશ્કેલ છે. વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે સારા સહયોગની અનુભૂતિ, માર્ગદર્શક, બાળરોગ ચિકિત્સક, કમનસીબે, વાલી અને ફરજિયાત શિક્ષણ અધિકારી પૂરતા પ્રમાણમાં જમીન પરથી ઉતરતા નથી. વધુમાં, વ્યવહારમાં, શિક્ષકો અને માર્ગદર્શકો પાસે વિદ્યાર્થીઓમાં સમસ્યાઓ ઓળખવા માટે સમય કે ક્ષમતા હોતી નથી. ઘણા તેને જુએ છે, યોગ્ય શિક્ષણ કાયદો હોવા છતાં, તેમની નોકરી પણ નથી. ધ્યાન શિક્ષણ પર છે.

ઓછી કરો

1. હેલ્થકેરમાં સ્કેલ અપ કરવું અત્યંત મુશ્કેલ રહે છે. આ કિસ્સામાં મુખ્યત્વે આરોગ્યસંભાળ પ્રણાલીઓમાં વિકેન્દ્રિત તફાવતો અને કાયદામાં સંકળાયેલ અંતરને કારણે- અને નિયમો. આ પરિબળો MBO શાળાઓમાં કિશોરો માટે યુવા ડોકટરો માટે સમર્થન અને ભંડોળ શોધવાનું મુશ્કેલ બનાવે છે.
2. એનજેસી (ડચ સેન્ટર JGZ) INGRADO માં (નગરપાલિકાઓના ફરજિયાત શિક્ષણના એસોસિએશન વિભાગો) તે માટે પ્રતિબદ્ધ છે અને VWS સાથે સંવાદ પણ છે, પરંતુ હજુ પણ કિશોરો માટે યુવા ડૉક્ટર અને M@ZL ના સ્કેલિંગનું બહુ ઓછું રાષ્ટ્રીય અમલીકરણ છે.
3. અમે કિશોરોમાં મનોસામાજિક સમસ્યાઓમાં વધારો જોયે છે. અમારી પાસે આ ક્ષેત્રમાં નિવારણ વિશે જ્ઞાન અને કુશળતા છે, પરંતુ સ્થાનિક મ્યુનિસિપલ કક્ષાએ માળખાકીય નીતિ બનાવવી મુશ્કેલ છે. વિકેન્દ્રીકરણ (યુવા કાયદો) ઉકેલ પૂરો પાડતો નથી અને પરિણામે, MBO માં યુવા ડોકટરોની પ્રતિબદ્ધતા વ્યવહારમાં તાકીદ અને જરૂરિયાત કરતાં પાછળ રહે છે..
4. M@ZL પદ્ધતિ અહીં અને ત્યાં અમલમાં છે, પરંતુ આ ઘણીવાર સંશોધિત સ્વરૂપમાં થાય છે, નાણાકીય દૃષ્ટિકોણથી સહિત. પરિણામે, વિશ્વસનીયતા અને અસરકારકતાની ખાતરી આપવામાં આવતી નથી.

નામ: વિકો મુલ્ડર
સંસ્થા: JGZ/GGD એમ્સ્ટર્ડમ

ટિપ્પણીઓ છોડો