ຄວາມລົ້ມເຫຼວ

ວາງແຜນການແຊກແຊງແລະຄ່ອຍໆສະຫຼຸບວ່າຄົນເຈັບບໍ່ປາກົດຕົວ. ມັນເກີດຂຶ້ນກັບນັກຄົ້ນຄວ້າ Annemerle Beerthuizen ຂອງພາກຈິດຕະວິທະຍາທາງການແພດ & Psychotherapy ຢູ່ Erasmus MC Rotterdam. ນາງໄດ້ສຶກສາຜົນກະທົບຂອງການແຊກແຊງສໍາລັບຄົນເຈັບທີ່ເປັນໂຣກຕັບອັກເສບ C. ໃນເຈັດກອງປະຊຸມກຸ່ມເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັບມືກັບພະຍາດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະປັບປຸງຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ການສຶກສາ multicenter ຈະສືບສວນປະສິດທິພາບແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍປະສິດທິພາບໃນຄົນເຈັບ 300, ສໍາລັບການທີ່ສິບຫົກໂຮງຫມໍໄດ້ຖືກເຂົ້າຫາ. ສຸດທ້າຍໄດ້ເຮັດ 37 ຄົນ​ເຈັບ​ຢູ່​ໃນ​ໂຮງ​ຫມໍ​ຫົກ​ພ້ອມ​, ມີພຽງແຕ່ສາມຄົນເທົ່ານັ້ນທີ່ສໍາເລັດການຝຶກອົບຮົມ. ເຖິງແມ່ນວ່າຄົນເຈັບແລະຄູຝຶກມີຄວາມພໍໃຈກັບການຝຶກອົບຮົມແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແມ່ນຕໍ່າ, ການສຶກສາພຽງແຕ່ສາມາດເອີ້ນວ່າຄວາມຜິດຫວັງ.

ບົດຮຽນ

ອັດຕາແລກປ່ຽນຂອງຄູຝຶກພາຍໃນໂຮງໝໍແມ່ນສູງ ແລະພະຍາດຕັບອັກເສບຊີບໍ່ແມ່ນບັນຫາສຳຄັນທີ່ສຸດສຳລັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງໝົດ; ການແຊກແຊງທີ່ໜັກກວ່າ ຫຼືແຕກຕ່າງກັນອາດຈະເໝາະສົມກວ່າ. ການຮ້ອງທຸກທາງຮ່າງກາຍຂອງຄົນເຈັບຄວນຈະຖືກພິຈາລະນາຫຼາຍຂຶ້ນ; ຄວາມ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ທີ່​ຄົນ​ເຈັບ​ເມື່ອຍ​ຕ້ອງ​ເຮັດ​ໃຫ້​ໄປ​ອອກ​ກໍາ​ລັງ​ກາຍ​ເຈັດ​ຄັ້ງ​ແມ່ນ​ຄາດ​ຄະ​ເນ​ຫນ້ອຍ​. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສົ່ງເສີມການປະຕິບັດຕາມການປິ່ນປົວຄວນຈະເປັນວຽກງານຂອງຄູຝຶກ. Beerthuizen ຍັງຕັ້ງຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດທີ່ເລີ່ມຕົ້ນພ້ອມໆກັນຢູ່ໃນສູນຕ່າງໆ.. ນັ້ນ​ຫມາຍ​ຄວາມ​ວ່າ (ສຸດ)ຈໍານວນພະລັງງານເທົ່າທຽມກັນສໍາລັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຄົ້ນຄວ້າໃນສະຖານທີ່ຕ່າງໆ. ການເລີ່ມຕົ້ນການຄົ້ນຄວ້າຢູ່ໃນສູນຫນຶ່ງເບິ່ງຄືວ່າເປັນທາງເລືອກທີ່ດີກວ່າ. ສຸດທ້າຍ, ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປ້ອງກັນວ່າການສຶກສາວິທະຍາສາດຕ່າງໆແຂ່ງຂັນສໍາລັບຄົນເຈັບດຽວກັນ.

ອອກ ຄຳ ເຫັນ