기후 협정은 이것에 대해 분명합니다; 이웃 접근법은 네덜란드의 건설 환경을보다 지속 가능하게 만드는 데 중요한 도구입니다.. 네덜란드는 355 천연 가스를 무료로 확보하기 시작해야하는 지자체 3000 방법을 제공. 한 가지 확실한 것은; 이웃 수준에서 이러한 에너지 전환에 공무원으로 일한다는 것은 많은 이해 관계자와 불확실한 결과가있는 복잡한 환경에서 개척한다는 것을 의미합니다.. 조종사는 모든 곳에서 수행되고 있습니다., 발명 된 바퀴와 돌출 된 코. 상대적으로 새로운이 과업에서는 지방 자치 단체가 통제하고 있으며 국가 정책 수준에서 작성된 조건이 거의 없기 때문에 개별 해석의 여지가 많다.. 명확한 틀과 지침이 없기 때문에 공무원은 감히 실험을해야합니다. (시도, 학습 및 조정) 모든 개방성에서 이러한 학습 경험은 내부 및 외부 모두에서 (지방 자치 단체 사이) 공유하기.

지식- jw.org ko VNG의 학습 프로그램은 지자체에이 작업에 대한 올바른 역량을 제공하기 위해 분주합니다.. 이 목표에서 빛나는 실패 연구소 (IvBM) 원형 학습을 기반으로 이웃 접근 에너지 전환 학습 경로를 개발했습니다.. 이 학습 방법, 패턴 인식 및 스토리 텔링 기반, 공무원이 자신의 경험과 통찰력을 체계적이고 체계적으로 공유 할 수 있도록 지원하는 데 사용됩니다.. 이것은 자신의 프로젝트를 반영하도록 자극됩니다., 다르게 밝혀진 것들로부터 배우고 실제로이 교훈을 그것에 적용하십시오 (기타) 프로젝트.

건강 거래는 정부와 다양한 당사자 간의 계약입니다., 개인 파티 포함. 예를 들어 지역 병원보다 더 멀리 응용 프로그램을 얻을 수없는 구체적인 의료 혁신과 관련이 있습니다., 의료 기관 또는 지역. 사회적 영향을 미치는 의료 혁신에 관한 것입니다., 환자의 삶의 질 향상과 같은, 또는 체인의 효율성 증가. 이 맥락에서 학습 능력을 높이려면 특정 건강 거래의 지식을 다른 건강 거래와 공유하는 것이 중요합니다..

질적 연구 학습 결과 및이를 분할 가능하게 만들기

IvBM은 현재까지의 건강 거래를 기반으로 학습 결과를 극대화하기 위해 최선을 다하고 있습니다.. 또한 IVBM은 즉시 가치 판단을 공식화하고 싶지 않습니다., 그러나 "이중 루프 학습"을 기반으로 완료된 학습 결과 간의 학습 결과 교환, 전진, 시작 및 향후 건강 거래. 우리는 다음 분류를 사용합니다:

• 이후 학습: 완료된 건강 거래에서 배우십시오;
• 배우는 동안: 아직 진행중인 건강 거래에 대한 중간 학습 과정을 자극;
• 전에 배우기: Health Deal의 시작 단계에 참여하고 이전 경험에서 학습하도록 장려.

의료는 급격한 변화에 직면 해 있습니다. 더 많은 사용자 정의, 삶의 질에 대한 강조, 목표 자금 조달 및 환자 "자체 관리"로의 전환. 시행 착오를 수반하는 갱신. 새로운 이니셔티브가 항상 계획대로 진행되는 것은 아니기 때문에. 그리고 그것은 좋은 것입니다. 결국, 혁신은 주로 작동하지 않는 것으로부터 학습함으로써 발생합니다.. 학습 능력은 힘의 신호입니다. 하지만 배짱이 필요해. 그리고 열린 대화.

그러나 우리는 목표를 달성하지 못하면 종종 감히 열려 있지 않습니다.. 눈부신 실패 연구소는. 전문적인 환경에 있기 때문에 종종 실패로 이어지는 경우가 많습니다.. 돌봄 학습 과정에서 우리는 돌봄의 학습 능력을 높이기 위해 최선을 다하고 있습니다.. 우리는 의료 부문에서 Brilliant Failures Award의 연례 발표와 Dutch Magazine for Brilliant Failures의 출판을 통해이를 수행합니다.. 궁극적으로 우리는 혁신 프로젝트의 결과와 접근 방식을 통해 배우고 조직과 부문에서 배운 것을 보호하기 위해 전문가와 조직을 활성화하고 격려함으로써 의료의 효과와 효율성을 높이는 데 기여하고자합니다. (이중 루프 학습).

시정촌은 서로 다른 링크와 레벨 사이에 많은 상호 작용이있는 역동적이고 복잡한 시스템입니다.. 그 결과, 선입견 된 계획은 때때로 실제 계획과 다르게 실행됩니다.. 암스테르담 지자체에서 의뢰하여 Brilliant Failure 학습 경로를 설정하고 두 부서와 협력하기 시작했습니다.. 궤적의 목표는 "실수로부터 배운다"라는 핵심 가치를 강조하여 조직 내에서 투명성과 학습 능력을 자극하는 것이 었습니다.. 이를 위해 누구나 자유롭게 아이디어를 논의하고 실패한 아이디어를 서로 자유롭게 논의 할 수있는 안전한 환경이 조성되었습니다.. 참가자들은 자신의 작업과 프로젝트를 반성하도록 도전 받았습니다., 중요한 교훈을 찾고 공유. 프로세스의 또 다른 중요한 부분은 조직 내에 생성을위한 여지가 있는지 확인하는 환경 점검이었습니다., 실수를 공유하고 배우기.

프로그램의 정기적 인 부분은 영감을주는 강의였습니다., 경험과 학습 순간을 공유 한 대화 세션, 자신의 학습 순간 및 부서 내 공통 주제 및 문제에 맞춰진 기타 연습.

IvBM은 외교부의 지원으로 부문의 투명성과 기업가 정신에 기여한다는 근본적인 목표로 개발 협력을위한 최고의 학습 순간 상을 수상했습니다.. 궤도는 무엇보다도 교육부의 벽 안팎에서 학습 궤도를 수반했습니다..

우승 사례 중 하나는 Text to Change 조직이었습니다. (TTC), 우간다에서 SMS를 통해 HIV / AIDS 정보 퀴즈를 설정 한 사람. 당국이 지정한 코드 666 그러나 파트너들 사이에서 많은 질문을 제기했습니다.. 666 즉 악마의 번호이고 관련된 (신자) 따라서 파트너는 프로그램을 즉시 중단하기를 원했습니다.. 다행히 코드는 결국 777로 변경 될 수 있습니다. 콩고의 예는 프로젝트의 진화 적 특성을 강조합니다., 우간다의 사례는 기술 및 외부 요인에주의를 기울이는 것뿐만 아니라 중요성을 보여줍니다.. 또한 두 항목 모두 미래를 위해 교훈을 빠르고 명확하게 배웠다는 점이 잘 표시되었습니다..