布里米斯: 實現學習成果最大化嘅在線環境

智能同有趣嘅布法罗

許多知識仍未使用. 有幾個原因。, 其中唔熟悉喺其他地方同/或過去所做嘅嘢同學到嘅嘢係最重要嘅之一. 輝煌失敗研究所希望讓知識可見和桎梏流動桎梏. 開始讓人們意識到分享知識嘅重要性, 但也尋求他人嘅知識. 包括一個合適嘅 (在線) 學習環境在, 人們可以以愉快和簡單嘅方式分享佢哋經驗中最相關嘅方面, 但其中也有吸引力，尋找別人的知識. 我哋根據我哋嘅理念設計咗布里米斯學習環境: 智能同有趣嘅布法罗 (Slb).

輝煌嘅失敗原型同雙循環學習: 透過模式識別向他人學習

輝煌失敗研究所嘅原型構成咗布里米斯嘅基礎. 呢啲都係超越特定體驗嘅失敗模式或學習時刻，都適用於好多其他創新項目. 透過將學習體驗與原型聯繫起身，我哋實現了雙循環學習: 將在另一上下文中喺一個上下文中獲得嘅知識應用. 我哋喺所有項目中都能找到呢啲學習時刻, 即使有取得成功. 因為乜嘢項目正在進行沒有問題或 (部分地) 必須採取不同的方法? 即使係最成功嘅項目，亦可能會出錯嘅時刻, 但正確嘅決定或一劑幸福, 前進嘅道路可以採取. 我哋有時會說: 朕成功就係失敗。 所以布里米斯適合學習 (明) 失敗同 (明) 成功!

布里米斯嘅工作原理?

布里米斯幫助學習喺自己嘅項目嘅每一個階段. 這樣，您就能在可能出錯之前獲得圖片 (學習前), 你有一個對話工具，可以提前搵到可能失敗嘅原因, 討論和地址. 在項目期間，你會識別出問題所在, 根本原因係乜嘢 (失敗模式) 並確定你能做些什麼 (學習，而). 此外，BriMis中其他人的教訓可以幫助您盡快、盡可能快地繼續學習. 就係我哋所講嘅前進失敗。. 在項目結束時，BriMis幫助分析邊度出咗問題，哪些可能出咗問題 (學習後).

該系統有助於喺六個不同嘅學習領域進行短期測試，我們, 原型, 已細分. 經過簡短測試之後，系統會指示哪些原型可能與您的項目相關. 然後，你解釋點解呢個原型確實相關，以及可以從中吸取乜嘢教訓. BriMis幫助您分析您的項目，並以可訪問的方式向其他人介紹課程.

除了用戶的課程外，BriMis還為您提供了相關的提示和工具 (儀器或工作方法) 避免將來不必要的失敗.

好多時，最有價值嘅學習經歷成日喺心水中徘徊，而廣泛報告最終出現喺所謂嘅數據庫中: 一個地窖，其中潛在嘅有價值嘅信息消失，都見唔到日頭嘅光番.

布里米斯特別關注學習過程, 超過儘可能高嘅知識密度. 用戶只需最少地查找以可訪問方式呈現嘅與佢哋相關嘅知識, 包括人們分享想法嘅簡短視頻, 熱情, 親自解釋結果和教訓.

布里米斯護理

作為"護理作為不斷發展系統"計劃嘅一部分，輝煌失敗研究所創建咗一個單獨嘅BriMis版本，包括SLB (智能同有趣嘅布法罗) 支持醫療保健. 該方案嘅總體目的係積極規劃人員, 旨在令護理更好嘅、更實惠嘅組織同活動. 學習能力喺呢方面起著重要嘅作用. 相互學習! 接受和學習輝煌嘅失敗係其中不可或缺嘅一部分. 布里米斯喺呢方面係有價值嘅，因為它使知識可見，並允許它在人與人之間流動, 項目和組織. 布里米斯係獲得輝煌失敗獎護理提名嘅項目嘅屋企, 但該系統都可用于護理領域嘅其他項目.

組織布里米斯

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