ความรู้มากมายยังไม่ได้ใช้. นั้นมีหลายสาเหตุ, ซึ่งการไม่คุ้นเคยกับสิ่งที่ได้ทำและเรียนรู้จากที่อื่นและ/หรือในอดีตเป็นสิ่งสำคัญที่สุดอย่างหนึ่ง. The Institute for Brilliant Failures ต้องการทำให้ความรู้มองเห็นได้และเป็น 'ของเหลว'. เริ่มต้นด้วยการทำให้คนตระหนักถึงความสำคัญของการแบ่งปันความรู้, แต่ยังแสวงหาความรู้จากผู้อื่นอีกด้วย. มีความเหมาะสม (ออนไลน์) บรรยากาศการเรียนรู้ที่, ที่ซึ่งผู้คนสามารถแบ่งปันแง่มุมที่เกี่ยวข้องมากที่สุดของประสบการณ์ของพวกเขาได้อย่างสนุกสนานและง่ายดาย, แต่ก็เป็นที่น่าดึงดูดใจที่จะแสวงหาความรู้ของผู้อื่นด้วย. เราออกแบบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของ BriMis ตามปรัชญาของเรา: ควายฉลาดและสนุก (SLB).

ต้นแบบของ Institute of Brilliant Failures เป็นรากฐานสำหรับ BriMis. สิ่งเหล่านี้เป็นรูปแบบความล้มเหลวหรือช่วงเวลาแห่งการเรียนรู้ที่อยู่เหนือประสบการณ์เฉพาะและนำไปใช้กับโครงการนวัตกรรมอื่น ๆ อีกมากมายเช่นกัน. โดยการเชื่อมโยงประสบการณ์การเรียนรู้กับต้นแบบ เราเปิดใช้งานการเรียนรู้แบบสองวง: สามารถนำความรู้ที่ได้มาจากบริบทหนึ่งไปอีกบริบทหนึ่งได้. เราพบช่วงเวลาแห่งการเรียนรู้เหล่านั้นในทุกโครงการ, แม้จะประสบความสำเร็จแล้วก็ตาม. เพราะโปรเจกต์ไหนที่กำลังดำเนินไปไม่มีสะดุดบ้างหรือ (ส่วนหนึ่ง) ต้องเลือกแนวทางที่แตกต่างออกไป? แม้แต่โปรเจ็กต์ที่ประสบความสำเร็จที่สุดก็ยังมีช่วงเวลาที่สิ่งต่างๆ ผิดพลาดได้, แต่ด้วยการตัดสินใจที่ถูกต้องหรือโชคช่วย, ทางข้างหน้าก็เดินได้. บางครั้งเราก็พูดว่า: 'ความสำเร็จคือความล้มเหลวที่พลาดไป' ดังนั้น BriMis จึงเหมาะสำหรับการเรียนรู้ (สดใส) ความล้มเหลวและของ (สดใส) ความสำเร็จ!