Al doilea membru al juriului pe care vi-l putem prezenta este Mathieu Weggeman.

Mathieu Weggeman este profesor de știință organizațională, în special de management al inovației, la Universitatea de Tehnologie Eindhoven. El este, de asemenea, consilier de consiliu, supraveghetor (printre altele la Brainport Eindhoven și la HKU – Universitatea de Arte din Utrecht) și poet.

La ce veți acorda atenție atunci când evaluați cazurile?

1. îndrăzneala, îndrăzneala de a se angaja în „Proiectul-care-a-devenit-un-brilliant-eșec”
2. Creativitatea în „catch over” proiectul eșuat, la întâmplare c.q. capacitatea de a vedea o nouă oportunitate în eșec.
3. Adevărul organizației față de eșec; (un aspect al culturii inovării).

Ne poți împărtăși propriul tău eșec genial??

Asta s-a întâmplat cândva în perioada în care am fost președinte de departament și am fost în străinătate pentru o perioadă mai lungă de timp. Și am uitat că rapoartele de evaluare a performanțelor despre membrii departamentului trebuiau predate înainte de o anumită dată..
Secretariatul mi-a reamintit asta, dar nu aș fi niciodată la timp cu 40 membrii grupului pot susține un interviu de performanță și pot face un raport pentru că nu m-aș întoarce în Olanda decât după data de depunere stabilită.

Am crezut, și nu crede în evaluările performanței (ne respectăm reciproc acordurile pe tot parcursul anului și le adaptăm atunci când sunt prea dificile sau prea ușoare), așa că ideea mea a fost că fiecare și-a completat propriul formular de evaluare a performanței (din ABCDE-tjes) așa cum credea el sau ea că o voi face, ca secretariatul a semnat acele formulare b/a si apoi le-a trimis la resurse umane.

Resurse umane au considerat procedura și rezultatul un Eșec major.

Am aflat mai târziu că despre 80% dintre autoevaluări au fost valabile, (asa as fi marcat) în circa 20% a fost prea entuziasmat de sine și/sau prea învinovăți pe alții.

În fiecare an de atunci am 80% solicitați angajaților să își completeze ei înșiși formularul de evaluare a performanței, spre marea satisfacție a lor și a mea. restul 20% Am continuat să fac în mod tradițional.