Bas Ruyssenaarsは最近、ライデン大学の法学部卒業生にワークショップを行いました. プログラムは、学生が自分の研究の中で失敗について考えることを奨励するために、ブリリアント失敗研究所の目的に関する短い講義で構成されていました。. その後、博士課程の学生は、グループで1つの学習体験を行い、それを他のグループに提示するように指示されました。.

ピッチパートで学んだ重要な教訓, そうだった:
何かわからない場合は認める, これがあなたの上司またはあなたの仲間の学生次第であるかどうか
「上司の指示や提案をあなたと一緒に持っていきましょう, しかし、あなたが正しいと思うことも保持してください。」
「行き詰まったら、適切なタイミングでプロモーターをノックしてください」
「あなたがあなたの主題を掘り下げるときにあなたが取り入れた豊富な情報に溺れてはいけません」
「拒絶に巻き込まれすぎないでください」
結果に影響を与える可能性のある要因をマッピングします
「現時点では解決できないことを手放すことを学ぶ」
ワークショップは、失敗の反対としての成功の定義についての参加者の1人からの質問で終わります. これは、成功の明確な定義があるかどうかについての議論を引き起こしました. 成功は望ましい最終段階だけではないと結論付けられました, しかし、より小さな中間ステップで構成することもできます. 要するに, 自分で成功とラベル付けすれば、何かが成功します.