Bas Ruyssenaars piti äskettäin työpajan Leidenin yliopiston oikeustieteen tutkinnon suorittaneille. Ohjelma koostui lyhyestä luennosta The Institute of Brilliant Failures -instituutin tavoitteesta rohkaista opiskelijoita pohtimaan epäonnistumisia omassa tutkimuksessaan.. Tohtoriopiskelijoita kehotettiin sitten laatimaan yksi oppimiskokemus ryhmissä ja esittelemään se muille ryhmille.
Tärkeitä oppitunteja pitch-osan aikana, oli:
Myönnä jos et tiedä jotain, riippuuko tämä esimiehesi vai opiskelutovereistasi
"Ota esimiehesi ohjeet ja ehdotukset mukaasi, mutta pidä myös kiinni siitä, mitä pidät oikeana."
"Koputa esimiehellesi ajoissa, jos jäät jumiin"
"Älä hukku tietomäärään, jonka otat vastaan tutkiessasi aihettasi"
"Älä jää liian kiinni hylkäämiseen"
Kartoita tekijät, jotka voivat vaikuttaa tuloksiisi
"Opi päästämään irti asioista, joita et voi ratkaista tällä hetkellä"
Työpaja päättyy yhden osallistujan kysymykseen menestyksen määritelmästä epäonnistumisen vastakohtana. Tämä herätti keskustelun siitä, onko menestymiselle ylipäätään yksiselitteistä määritelmää. Todettiin, että onnistumiset eivät ole vain toivottuja loppuvaiheita, mutta voi koostua myös pienemmistä välivaiheista. Lyhyesti, jokin on menestystä, jos merkitset sen itse menestykseksi.