Bas Ruyssenaars gav for nylig en workshop for juradimittender fra Leiden Universitet. Programmet bestod af en kort forelæsning om formålet med The Institute of Brilliant Failures at opmuntre studerende til at reflektere over fiaskoer inden for deres egen forskning.. De ph.d.-studerende blev derefter instrueret i at udarbejde en læringserfaring i grupper og præsentere den for de andre grupper.
Vigtige erfaringer under pitch-delen, var:
Indrøm hvis du ikke ved noget, om det er op til din vejleder eller dine medstuderende
'Tag din vejleders anvisninger og forslag med dig, men hold også fast i det, du synes er rigtigt.”
'Bank på din promotor i tide, hvis du går i stå'
"Du må ikke drukne i en overflod af information, som du tager til dig, mens du dykker ned i dit emne"
"Bliv ikke for revet med af afvisninger"
'Lav en opgørelse over de faktorer, der kan påvirke dine resultater'
"Lær at give slip på ting, du ikke kan løse i øjeblikket"
Workshoppen afsluttes med et spørgsmål fra en af deltagerne om definitionen af succes som det modsatte af fiasko. Dette udløste en diskussion om, hvorvidt der overhovedet er en enkelt definition af succes. Det blev konkluderet, at succeser ikke kun er de ønskede slutfaser, men kan også bestå af mindre mellemtrin. Kort sagt, noget er en succes, hvis du selv betegner det som en succes.