Tha an Aonta Gnàth-shìde soilleir mu dheidhinn; tha an dòigh-obrach nàbachd na inneal cudromach ann a bhith a’ dèanamh na h-àrainneachd thogte san Òlaind nas seasmhaiche. Tha an Òlaind a’ cunntadh 355 bailtean-mòra a dh’ fheumas iad uile faighinn a dh’ obair air dèanamh thairis 3000 thoir seachad. Tha aon rud cinnteach; Tha a bhith ag obair mar sheirbheiseach catharra air a’ ghluasad lùth seo aig ìre nàbachd a’ ciallachadh a bhith ùr-ghnàthach ann an àrainneachd iom-fhillte le mòran luchd-ùidh agus builean mì-chinnteach. Tha pìleatan gan dèanamh anns a h-uile àite, cuibhlichean innleachdach agus sròinean cnapach. Tha smachd aig bailtean-mòra air a’ ghnìomh caran ùr seo agus leis nach eil mòran shuidheachaidhean air an dealbhadh aig ìre poileasaidh nàiseanta, tha mòran rùm ann airson mìneachadh fa leth.. Leis nach eil frèaman-obrach agus stiùiridhean soilleir ann tha feum air seirbheisich chatharra feuchainn a-mach (a ’feuchainn, ionnsachadh agus atharrachadh) agus anns a h-uile fosgarrachd na h-eòlasan ionnsachaidh sin a-staigh agus a-muigh (eadar bailtean-mòra) a roinn.

An t-Eòlas- agus tha prògram ionnsachaidh an VNG ag obair gu cruaidh gus na comasan ceart a thoirt do bhailtean airson na h-obrach seo. Bhon amas seo, Institiud nan Brilliant Fàilligidhean (IvBM) agus tha e air an t-slighe ionnsachaidh a leasachadh airson dòigh-obrach nàbachd a thaobh gluasad lùtha stèidhichte air ionnsachadh àrsaidheachd. An dòigh ionnsachaidh seo, stèidhichte air aithneachadh pàtrain agus aithris sgeulachdan, air a chleachdadh gus taic a thoirt do sheirbheisich chatharra an cuid eòlais agus lèirsinn a cho-roinn ann an dòigh rianail agus structarail. Bidh seo a’ brosnachadh meòrachadh air na pròiseactan aca fhèin, gus ionnsachadh bho rudan a tha air tionndadh a-mach ann an dòigh eadar-dhealaichte agus na leasanan sin a chuir an sàs (cuid eile) pròiseactan.

Tha Cùmhnantan Slàinte nan aontaidhean eadar an riaghaltas agus diofar phàrtaidhean eile, gabhail a-steach pàrtaidhean prìobhaideach. Tha e a’ buntainn ri innleachdan cùram slàinte cruadhtan far nach soirbhich leis an tagradh fhaighinn nas fhaide na, mar eisimpleir, an ospadal ionadail, an ionad cùram slàinte no an sgìre. Tha e mu dheidhinn innleachdan cùraim aig a bheil buaidh shòisealta, leithid leasachadh càileachd beatha an euslaintich, no àrdachadh èifeachdas san t-sreath. Gus an comas ionnsachaidh sa cho-theacsa seo a mheudachadh, tha e cudromach gun tèid eòlas bho Chùmhnantan Slàinte sònraichte a roinn ri Cùmhnantan Slàinte eile..

Builean ionnsachaidh rannsachaidh càileachdail agus ga dhèanamh comasach a cho-roinn

Tha an IvBM dealasach a thaobh a bhith ag àrdachadh bhuilean ionnsachaidh stèidhichte air na Cùmhnantan Slàinte gu ruige seo. Ann a bhith a’ dèanamh seo, chan eil an IVBM airson breithneachadh luach a chur ri chèile sa bhad, ach air bunait ‘ionnsachadh lùb dhùbailte’ iomlaid builean ionnsachaidh eadar crìochnaichte, leantainneach, tòiseachadh agus Cùmhnantan Slàinte sam bith san àm ri teachd. Cleachdaidh sinn an cruth a leanas::

• Ag ionnsachadh às deidh: ionnsachadh bho Cùmhnantan Slàinte a chaidh a chrìochnachadh;
• Ag ionnsachadh fhad 'sa: brosnachadh pròiseas ionnsachaidh eadar-amail aig Cùmhnantan Slàinte a tha fhathast a’ ruith;
• Ag ionnsachadh roimhe: gabh pàirt anns an ìre tòiseachaidh de Chùmhnant Slàinte agus brosnaich ionnsachadh bho eòlasan a bh’ ann roimhe.

Tha cùram slàinte mu choinneimh atharrachaidhean mòra. Tuilleadh gnàthachaidh, cuideam air càileachd beatha, maoineachadh cuimsichte agus gluasad gu fèin-riaghladh euslainteach. Ath-nuadhachadh a bheir a-steach deuchainn agus mearachd. Leis nach eil iomairtean ùra an-còmhnaidh a’ dol mar a bhathar an dùil. Agus ’s e rud math a tha sin. Às deidh na h-uile, tha ùr-ghnàthachadh air a chruthachadh sa mhòr-chuid le bhith ag ionnsachadh bho na rudan nach eil ag obair. Tha comas ionnsachaidh na chomharra air neart. Ach tha sin a’ gabhail cus. Agus còmhradh fosgailte.

Ach gu tric chan eil sinn ag iarraidh a bhith fosgailte mura coilean sinn ar n-amasan. Tha Institiud nam Brilliant Failures ag iarraidh sin atharrachadh. Leis gur ann dìreach ann an àrainneachd proifeasanta a tha e gu tric na fàilligidhean a bheir adhartas. Rè an t-slighe ionnsachadh cùraim, tha sinn dealasach a thaobh a bhith ag àrdachadh an comas ionnsachaidh ann an cùram. Bidh sinn a’ dèanamh seo le bhith, am measg rudan eile, le taisbeanadh bliadhnail na Duais Brilliant Failures in Healthcare agus foillseachadh Iris Duitseach airson Brilliant Failures.. Aig a’ cheann thall, tha sinn airson cur ri bhith ag àrdachadh èifeachdas agus èifeachdas cùram slàinte le bhith a’ cur an gnìomh agus a’ brosnachadh proifeiseantaich agus buidhnean gus ionnsachadh bho bhuilean agus dòigh-obrach phròiseactan ùr-ghnàthachaidh agus gus na chaidh ionnsachadh sa bhuidheann agus san roinn a dhèanamh tèarainte. (ionnsachadh lùb dùbailte).

Tha am baile na shiostam fiùghantach is iom-fhillte le tòrr eadar-obrachaidh eadar diofar cheanglaichean agus ìrean. Mar thoradh air an sin, bidh planaichean ro-bheachdail uaireannan a’ tionndadh a-mach ann an dòigh eadar-dhealaichte seach an dùil ann an cleachdadh. Air a choimiseanadh le Bailteas Amsterdam, stèidhich sinn slighe ionnsachaidh Brilliant Failure agus thòisich sinn ag obair le dà roinn.. B’ e amas na slighe cuideam a chuir air a’ phrìomh luach ‘bidh sinn ag ionnsachadh bho mhearachdan’ agus mar sin a’ brosnachadh follaiseachd agus comas ionnsachaidh taobh a-staigh na buidhne.. An toiseach, chaidh àrainneachd shàbhailte a chruthachadh anns an robh a h-uile duine a 'faireachdainn an-asgaidh bruidhinn mu bheachdan agus cuideachd beachdan a dh'fhàillig le chèile. Chaidh dùbhlan a thoirt dha na com-pàirtichean meòrachadh air an obair agus na pròiseactan aca fhèin, lorg leasanan cudromach agus an uairsin roinn iad. B’ e pàirt chudromach eile den phròiseas sgrùdadh àrainneachd gus faicinn a bheil àite taobh a-staigh na buidhne airson dèanamh, roinneadh agus ionnsachadh bho mhearachdan.

Bha pàirtean stèidhichte den phrògram nan òraidean brosnachail, seiseanan còmhraidh anns an robh eòlasan agus amannan ionnsachaidh air an co-roinn, a’ suidheachadh na h-amannan ionnsachaidh agad fhèin agus eacarsaichean eile a tha air an dealbhadh gu sònraichte airson cuspairean agus duilgheadasan cumanta taobh a-staigh na roinne.

Le taic bho Mhinistrealachd an Cùisean Cèin, thaisbean an IvBM an Duais airson an àm ionnsachaidh as fheàrr airson co-obrachadh leasachaidh leis an amas bunaiteach a bhith a’ cur ri barrachd follaiseachd agus tionnsgalachd san roinn.. Am measg rudan eile, bha slighean ionnsachaidh taobh a-staigh agus taobh a-muigh ballachan na ministrealachd an cois na slighe.

B’ e aon de na cùisean a bhuannaich a’ bhuidheann Text to Change (TTC), a stèidhich ceisteachan fiosrachaidh HIV/AIDS tro SMS ann an Uganda. An còd a chaidh a shònrachadh leis na h-ùghdarrasan 666 ge-tà, thog e mòran cheistean am measg chom-pàirtichean. 666 is e sin an àireamh diabhal agus an fheadhainn a tha an sàs ann (crìosdaidh) mar sin bha com-pàirtichean airson stad a chur air a' phrògram sa bhad. Gu fortanach, dh’ fhaodadh an còd atharrachadh mu dheireadh gu 777… Tha an eisimpleir bhon Chongo a’ daingneachadh nàdar mean-fhàs phròiseactan, an eisimpleir à Uganda cho cudromach sa tha e chan ann a-mhàin a bhith ag amas air factaran teicnigeach agus taobh a-muigh. A bharrachd air an sin, bha an dà chlàr a’ nochdadh gu soilleir gun deach leasanan ionnsachadh gu sgiobalta agus gu soilleir airson an ama ri teachd.