Tanulási pályagondozás
Az egészségügy komoly változások előtt áll. További testreszabás, az életminőség hangsúlyozása, célzott finanszírozás és átállás a betegek önigazgatására. Megújítás, amely próba-hibával jár. Mert az új kezdeményezések nem mindig a tervek szerint alakulnak. És ez jó dolog. Hiszen az innováció főként abból adódik, hogy tanulunk abból, ami nem működik. A tanulási képesség az erő jele. De ehhez bátorság kell. És nyílt párbeszéd.
Mégis gyakran nem merünk nyitottak lenni, ha nem érjük el a céljainkat. A Briliáns Kudarcok Intézete ezen akar változtatni. Mert sokszor éppen a szakmai közegben a kudarcok vezetnek előrelépéshez. A gondozási tanulási pálya során elkötelezettek vagyunk a gondozás tanulási kapacitásának növelése mellett. Ezt többek között a Brilliant Failures Award in Healthcare éves átadásával és a Brilliant Failures című holland magazin kiadásával tesszük.. Végső soron a szakemberek és szervezetek aktivizálásával és lelkesítésével kívánunk hozzájárulni az egészségügy eredményességének és hatékonyságának növeléséhez, hogy tanuljanak az innovációs projektek eredményeiből és megközelítéséből, és biztosítsák a szervezetben és az ágazatban tanultakat. (duplahurkos tanulás).
Tanösvény Amszterdam önkormányzata
Az önkormányzat dinamikus és összetett rendszer, sok kölcsönhatásban a különböző kapcsolatok és szintek között. Ebből kifolyólag az előre elkészített tervek néha másképp alakulnak, mint a gyakorlatban. Amszterdam önkormányzatának megbízásából felállítottuk a Brilliant Failure tanulási pályát, és elkezdtünk dolgozni két osztállyal.. A pálya célja a „tanulunk a hibákból” alapérték hangsúlyozása, ezáltal serkentve az átláthatóságot és a tanulási képességet a szervezeten belül.. Mindenekelőtt egy biztonságos környezet jön létre, amelyben mindenki nyugodtan megbeszélheti egymással az ötleteket és a félresikerült ötleteket is. A résztvevők arra várnak, hogy reflektáljanak saját munkájukra és projektjeikre, megtalálni a fontos tanulságokat, majd megosztani azokat. A folyamat másik fontos része egy környezetvédelmi ellenőrzés, amely ellenőrzi, hogy a szervezeten belül van-e hely a végrehajtásra, megosztás és tanulás a hibákból.
A program rendszeres részei inspiráló előadások, párbeszédek, amelyek során tapasztalatokat és tanulási pillanatokat osztanak meg egymással, saját tanulási pillanatának bemutatása és más, a tanszéken belüli gyakori témákhoz és problémákhoz szabott gyakorlatok.
Tanulási út Fejlesztési együttműködés
Az IvBM a Külügyminisztérium támogatásával a fejlesztési együttműködés legjobb tanulási pillanatáért díjat adományozott azzal a céllal, hogy hozzájáruljon az ágazat átláthatóságának és vállalkozói szellemének növeléséhez.. A pályát többek között a minisztérium falain belüli és kívüli pályák tanulása kísérte.
Az egyik nyertes ügy a belga Vredeseilanden szervezet volt. Csak két sikertelen nyugati hitelezési kísérlet után, sikerült egy hatékony helyi beszerzési rendszert felállítani a mezőgazdasági termékek számára Kongóban. A végső sikerhez elengedhetetlen, hogy a külföldi felek helyett a helyi takarékszövetkezetek hitelezzenek.
Egy másik nyertes a Text to Change szervezet volt (TTC) akik egy HIV/AIDS információs kvízt állítottak össze SMS-ben Ugandában. A hatóságok által kiosztott kód 666 azonban sok kérdést vetett fel a partnerek körében. 666 nevezetesen az ördög szám és az érintett (keresztény) ezért a partnerek azonnal le akarták állítani a programot. Szerencsére a kód végül 777-re változtatható… A kongói példa rávilágít a projektek evolúciós természetére., az ugandai példa, hogy nem csak a technikai és külső tényezőkre kell összpontosítani. Ezenkívül mindkét bejegyzés egyértelműen jelezte, hogy a leckéket gyorsan és egyértelműen levonták a jövőre nézve.