დააჭირეთ ქვემოთ მოცემულ ბმულს და მოუსმინეთ გადაცემას 3 სექტემბერი BIG კანონში ცვლილების შესახებ.
მინისტრი ბრუინსი (სამედიცინო დახმარება და სპორტი) სურდა გაეკეთებინა განსხვავება ბო-განათლებულს შორის- და კოლეჯში განათლებული ექთნების გაფორმება. ექთნების დიდმა ნაწილმა გაბრაზებული რეაგირება მოახდინა, რადგან მათ შესაძლოა მოუწიონ გადამზადება მინისტრ ბრუინსისგან, რათა შეძლონ საკუთარი საქმის კეთება.
BriMis-ის ქულა ბრწყინვალე წარუმატებლობის ინსტიტუტის სახელით (გადაცემა 3 სექტემბერი):
სულ:
ხედვა:
Ძალისხმევა:
Რისკების მართვა:
მიდგომა:
ამცირებენ:
5,6
7,0
7,0
4,0
3,0
7,0
არქეტიპი(ნ) ამ გადაცემაზე:
აინშტაინის წერტილი
მარჯვენა ნახევარსფერო
არასწორი საფულე
მაგიდასთან ცარიელი ადგილი
ბრწყინვალე თუ არა?
თქვენ, როგორც მსმენელს, შეგიძლიათ განსაზღვროთ, შეიძლება თუ არა ბოლო გადაცემის წარუმატებლობა ეწოდოს ბრწყინვალე.
ეს შეიძლება გაკეთდეს ჩვენით BriMis-ქულა. ეს ქულა ხუთი კომპონენტისგან შედგება:
- ვ (ხედვა, ღირებულება)
- მე (Ძალისხმევა, Შთაგონების)
- რ (Რისკების მართვა, Რისკების მართვა)
- ა (მიდგომა, მიდგომა)
- ლ (ამცირებენ, სწავლა)
ეს ფაქტორები ერთად ქმნიან სიტყვას ვირუსული და ეს არ არის შემთხვევითი, რადგან ყოველივე ამის შემდეგ, საქმე ეხება სწავლის გამოცდილებას, რომელიც არ უნდა იყოს დამალული, მაგრამ იმსახურებს განაწილებას, ასე რომ უნდა გადახვიდე "ვირუსულად"!
"ბრწყინვალობის" სკალის დასადგენად ვიყენებთ შემდეგ ფორმულას:
BriMis = (V x I x R x A x L )1/5
რომელ BriMis ქულას აძლევთ საქმეს ბოლო გადაცემიდან?
BNR BriMis-ქულა - გადაცემა 21 მეი
OP TWITTER, VOLG: @BrilliantF
Wilt u reageren op de uitzending, of weet u dé Briljante Mislukking die in de volgende uitzending aanbod moet komen? Laat het ons weten via @BrilliantF en gebruik de hashtag #BriljantMislukt.
Een interessante Briljante Mislukking voorbij zien komen?
Laat het ons weten!
Geen fanatieke Twitteraar? Geen probleem, laat uw suggestie, vraag of opmerking dan hieronder achter.