Bas Ruyssenaars האָט לעצטנס געגעבן אַ וואַרשטאַט פֿאַר געזעץ גראַדזשאַוואַץ פון לעידען אוניווערסיטעט. די פּראָגראַם איז געווען קאָנסיסטעד פון אַ קורץ לעקציע אויף דער ציל פון דער אינסטיטוט פון בריליאַנט פייליערז צו מוטיקן סטודענטן צו פאַרטראַכטנ זיך פייליערז אין זייער אייגענע פאָרשונג.. די PhD סטודענטן זענען דעמאָלט געלערנט צו אַרבעטן איין לערנען דערפאַרונג אין גרופּעס און פאָרשטעלן עס צו די אנדערע גרופּעס.
וויכטיק לעקציעס געלערנט בעשאַס די פּעך טייל, איז געווען:
אַרייַנלאָזן אויב איר טאָן ניט וויסן עפּעס, צי דאָס איז אַרויף צו דיין מאַשגיעך אָדער דיין יונגערמאַן סטודענטן
'נעמען די אינסטרוקציעס און פֿירלייגן פון דיין מאַשגיעך מיט איר, אָבער אויך האַלטן אויף וואָס איר טראַכטן איז רעכט."
'קלאַפּ דיין מאַשגיעך אין גוט צייט אויב איר באַקומען סטאַק'
"דו זאלסט נישט דערטרינקען אין אַ שעפע פון אינפֿאָרמאַציע וואָס איר נעמען אין ווען איר דעוועלאָפּ אין דיין טעמע"
"דו זאלסט נישט זיין צו כאַפּן זיך אין רידזשעקשאַן"
מאַפּע די סיבות וואָס קענען השפּעה דיין רעזולטאַטן
"לערנען צו לאָזן גיין פון זאכן וואָס איר קענען נישט סאָלווע אין דעם מאָמענט"
דער וואַרשטאַט ענדס מיט אַ קשיא פון איינער פון די פּאַרטיסאַפּאַנץ וועגן די דעפֿיניציע פון הצלחה ווי דער פאַרקערט פון דורכפאַל. דאָס האָט געפֿירט אַ דיסקוסיע צי עס איז בכלל אַן אַנאַמביגיואַס דעפֿיניציע פון הצלחה. עס איז געווען געפונען אַז סאַקסעסאַז זענען נישט בלויז די געוואלט סוף סטאַגעס, אָבער קענען אויך צונויפשטעלנ זיך פון קלענערער ינטערמידייט סטעפּס. אין קורצן, עפּעס איז אַ הצלחה אויב איר שטעלן עס ווי אַ הצלחה זיך.