Bas Ruyssenaars holdt nylig en workshop for jusstudenter fra Universitetet i Leiden. Programmet besto av en kort forelesning om formålet med The Institute of Brilliant Failures å oppmuntre studenter til å reflektere over feil innenfor egen forskning.. Doktorgradsstudentene ble deretter bedt om å utarbeide en læringserfaring i grupper og presentere den for de andre gruppene.
Viktige erfaringer under pitch-delen, var:
Innrøm hvis du ikke vet noe, om dette er opp til veilederen eller medstudentenes
'Ta med deg veiledningen og forslagene fra din veileder, men hold også fast på det du synes er riktig.»
'Bank på veilederen din i god tid hvis du blir sittende fast'
"Ikke drukn i en overflod av informasjon som du tar inn når du fordyper deg i emnet ditt"
"Ikke bli for fanget av avvisning"
Kartlegg faktorene som kan påvirke resultatene dine
"Lær deg å gi slipp på ting du ikke kan løse for øyeblikket"
Workshopen avsluttes med et spørsmål fra en av deltakerne om definisjonen av suksess som det motsatte av fiasko. Dette utløste en diskusjon om hvorvidt det i det hele tatt finnes en entydig definisjon av suksess. Det ble konkludert med at suksesser ikke bare er de ønskede sluttfasene, men kan også bestå av mindre mellomtrinn. Kort oppsummert, noe er en suksess hvis du selv betegner det som en suksess.