बास रुयसेनार्सले भर्खरै लिडेन विश्वविद्यालयका कानून स्नातकहरूलाई कार्यशाला दिए. कार्यक्रममा द इन्स्टिच्युट अफ ब्रिलियन्ट फेलर्सको उद्देश्यमा विद्यार्थीहरूलाई आफ्नै अनुसन्धान भित्र असफलताहरू प्रतिबिम्बित गर्न प्रोत्साहित गर्ने उद्देश्यमा छोटो व्याख्यान समावेश गरिएको थियो।. त्यसपछि पीएचडी विद्यार्थीहरूलाई समूहहरूमा एउटा सिकाइ अनुभव निकाल्न र अन्य समूहहरूमा प्रस्तुत गर्न निर्देशन दिइयो.
पिच भागको समयमा सिकेका महत्त्वपूर्ण पाठहरू, थिए:
तपाईलाई केहि थाहा छैन भने स्वीकार गर्नुहोस्, यो तपाइँको पर्यवेक्षक वा तपाइँका साथी विद्यार्थीहरू मा निर्भर गर्दछ।
'तपाईंको सुपरभाइजरको निर्देशन र सुझावहरू साथ लिनुहोस्, तर आफूलाई सही लाग्ने कुरालाई पनि पक्रिराख्नुहोस्।”
'तपाईं अड्कनुभयो भने राम्रो समयमा आफ्नो सुपरवाइजरलाई ढकढक गर्नुहोस्'
"आफ्नो विषयको खोजी गर्दा तपाईले लिनु भएको जानकारीको प्रशस्ततामा डुब्नुहोस्"
"अस्वीकारमा धेरै नफस्नुहोस्"
तपाईंको नतिजालाई प्रभाव पार्न सक्ने कारकहरू नक्सा गर्नुहोस्
"तपाईले अहिले समाधान गर्न नसक्ने चीजहरू छोड्न सिक्नुहोस्"
कार्यशाला असफलताको विपरीत सफलताको परिभाषाको बारेमा सहभागीहरू मध्ये एकको प्रश्नको साथ समाप्त हुन्छ।. यसले सफलताको अस्पष्ट परिभाषा छ कि छैन भन्ने बारेमा बहस सुरु गर्यो. यो निष्कर्षमा पुग्यो कि सफलताहरू केवल वांछित अन्तिम चरणहरू होइनन्, तर साना मध्यवर्ती चरणहरू पनि समावेश हुन सक्छ. छोटकरीमा, केहि सफलता हो यदि तपाईले यसलाई सफलताको रूपमा लेबल गर्नुभयो भने.