Bas Ruyssenaars သည် မကြာသေးမီက Leiden တက္ကသိုလ်မှ ဥပဒေဘွဲ့ရသူများအား အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲတစ်ခု ပြုလုပ်ခဲ့သည်။. ပရိုဂရမ်တွင် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သုတေသနအတွင်း ကျရှုံးမှုများကို တွေးတောဆင်ခြင်နိုင်စေရန် The Institute of Brilliant Failures ၏ ရည်ရွယ်ချက်အကြောင်း အတိုချုပ် ဟောပြောချက်တစ်ခု ပါဝင်ပါသည်။. ထို့နောက် PhD ကျောင်းသားများအား အဖွဲ့များအလိုက် သင်ကြားမှုအတွေ့အကြုံတစ်ခုကို လေ့ကျင့်ပြီး အခြားအုပ်စုများသို့ တင်ပြရန် ညွှန်ကြားခဲ့သည်။.
ကွင်းအတွင်း သင်ယူခဲ့သော အရေးကြီးသော သင်ခန်းစာများ, ခဲ့ကြသည်:
တစ်ခုခုမသိရင် ဝန်ခံပါ။, ဒါက မင်းရဲ့ ကြီးကြပ်ရေးမှူး ဒါမှမဟုတ် မင်းရဲ့ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေ အပေါ်မှာပဲ ဖြစ်ဖြစ်၊
'မင်းရဲ့ကြီးကြပ်ရေးမှူးရဲ့ လမ်းညွှန်ချက်နဲ့ အကြံပြုချက်တွေကို မင်းနဲ့အတူ ယူပါ။, ဒါပေမယ့် မင်းမှန်တယ်ထင်တာကို စောင့်ရှောက်ပါ။"
'မင်းပိတ်နေရင် အချိန်ကောင်းမှာ မင်းရဲ့ကြီးကြပ်ရေးမှူးကို ခေါက်လိုက်ပါ'
"မင်းရဲ့အကြောင်းအရာကို စေ့စေ့စပ်စပ်လေ့လာရင်းနဲ့ များပြားလှတဲ့ အချက်အလက်တွေကို နစ်မြှုပ်မနေပါနဲ့"
"ငြင်းဆန်ခြင်းကို လွန်လွန်ကဲကဲ မလုပ်မိပါစေနှင့်"
သင့်ရလဒ်များကို လွှမ်းမိုးနိုင်သည့်အချက်များကို မြေပုံဆွဲပါ။
"လောလောဆယ် မဖြေရှင်းနိုင်တဲ့ အရာတွေကို စွန့်လွှတ်ဖို့ သင်ယူပါ"
အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲသည် ရှုံးနိမ့်ခြင်း၏ဆန့်ကျင်ဘက်အဖြစ် အောင်မြင်ခြင်း၏အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်နှင့်ပတ်သက်၍ သင်တန်းသားတစ်ဦးမှ မေးခွန်းတစ်ခုဖြင့် အဆုံးသတ်ပါသည်။. ယင်းသည် အောင်မြင်မှု၏ အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက် လုံးဝမရှိမဖြစ် ဆွေးနွေးမှုကို ဖြစ်ပေါ်စေခဲ့သည်။. အောင်မြင်မှုများသည် လိုချင်သောအဆုံးအဆင့်များသာမကဘဲ နိဂုံးချုပ်ခဲ့သည်။, ဒါပေမယ့် အလယ်အလတ်အဆင့်လေးတွေလည်း ပါဝင်နိုင်ပါတယ်။. တိုတိုပြောရရင်, သင်ကိုယ်တိုင် အောင်မြင်မှုလို့ တံဆိပ်ကပ်ထားရင် တစ်ခုခုတော့ အောင်မြင်မှာပါ။.