Bas Ruyssenaars-ը վերջերս աշխատաժողով տվեց Լեյդենի համալսարանի իրավաբան շրջանավարտներին. Ծրագիրը բաղկացած էր կարճ դասախոսությունից, որի նպատակն էր The Institute of Brilliant Failures-ը խրախուսել ուսանողներին մտածել իրենց սեփական հետազոտության ընթացքում ձախողումների մասին:. Այնուհետև ասպիրանտներին հանձնարարվեց խմբերով մշակել մեկ ուսումնական փորձ և այն ներկայացնել մյուս խմբերին.
Կարևոր դասեր քաղված խաղադաշտի ժամանակ, էին:
Ընդունեք, եթե ինչ-որ բան չգիտեք, դա կախված է ձեր ղեկավարից, թե ձեր համակուրսեցիներից
«Ձեզ հետ վերցրեք ձեր ղեկավարի ցուցումները և առաջարկությունները, բայց նաև կառչեք նրանից, ինչ ճիշտ եք համարում»:
«Ժամանակին թակեք ձեր ղեկավարին, եթե խրված եք»
«Մի խեղդվեք առատ տեղեկատվության մեջ, որը դուք ընդունում եք, երբ խորանում եք ձեր թեմայի մեջ»:
«Շատ մի ընկճվեք մերժման մեջ»
Քարտեզագրեք այն գործոնները, որոնք կարող են ազդել ձեր արդյունքների վրա
«Սովորեք բաց թողնել այն, ինչ չեք կարող լուծել այս պահին»
Սեմինարն ավարտվում է մասնակիցներից մեկի հարցով՝ հաջողության սահմանումը որպես ձախողման հակադիր. Սա քննարկումների տեղիք տվեց այն մասին, թե արդյոք ընդհանրապես գոյություն ունի հաջողության միանշանակ սահմանում. Եզրակացվեց, որ հաջողությունները միայն ցանկալի վերջնական փուլերը չեն, բայց կարող է նաև բաղկացած լինել ավելի փոքր միջանկյալ քայլերից. Կարճ ասած, ինչ-որ բան հաջողված է, եթե դու դա պիտակես որպես հաջողություն.