Leartrajekt soarch
De sûnenssoarch stiet foar grutte feroaringen. Mear maatwurk, de klam op kwaliteit fan libben, rjochte finansiering en in ferskowing nei pasjint selsbehear. Fernijing dy't probearje en flater sil befetsje. Want nije inisjativen geane net altyd lykas pland. En dat is in goede saak. Ynnovaasje wurdt ommers benammen makke troch te learen fan wat net wurket. Learfeardigens is in teken fan sterkte. Mar dat kostet guts. En in iepen dialooch.
Dochs doare wy faaks net iepen te wêzen as wy ús doelen net berikke. It Institute of Brilliant Failures wol dat feroarje. Want krekt yn in profesjonele omjouwing binne it faaks de mislearrings dy't liede ta foarútgong. Yn it soarchleartrajekt sette wy yn op it fergrutsjen fan de learkapasiteit yn de soarch. Dat dogge wy ûnder oare troch de jierlikse útrikking fan de Briljante Mislukkingsprijs in de Zorg en de útjefte fan it Dutch Magazine for Brilliant Failures.. Uteinlik wolle wy bydrage oan it fergrutsjen fan de effektiviteit en effisjinsje fan de sûnenssoarch troch professionals en organisaasjes te aktivearjen en te entûsearjen om te learen fan útkomsten en de oanpak fan ynnovaasjeprojekten en feilich te stellen wat leard is yn de organisaasje en yn de sektor. (dûbele loop learen).
Learpad Gemeente Amsterdam
De gemeente is in dynamysk en kompleks systeem mei in soad ynteraksje tusken ferskillende keppelings en nivo's. Dêrtroch rinne foaropstelde plannen soms oars út as yn de praktyk pland. Yn opdracht fan de gemeente Amsterdam hawwe wy it leartrajekt Briljant falen opset en binne wy mei twa ôfdielingen oan it wurk gien.. Doel fan it trajekt is om de kearnwearde 'wy leare fan flaters' te beklamjen en sa transparânsje en learkapasiteit binnen de organisaasje te stimulearjen. Alderearst wurdt in feilige omjouwing ûntstien wêryn’t elk him frij fielt om ideeën en ek mislearre ideeën mei elkoar te bepraten. De dielnimmers wurde útdage om te reflektearjen op har eigen wurk en projekten, fyn wichtige lessen en diel se dan. In oar wichtich ûnderdiel fan it proses is in miljeukontrôle dy't kontrolearret oft der binnen de organisaasje romte is foar it meitsjen, dielen en learen fan flaters.
Reguliere ûnderdielen fan it programma binne ynspirearjende lêzingen, dialoochsesjes wêryn ûnderfinings en learmominten dield wurde, it pitchjen fan jo eigen learmomint en oare oefeningen ôfstimd op mienskiplike tema's en problemen binnen de ôfdieling.
Learpaad Untwikkelingsgearwurking
Mei stipe fan it ministearje fan Bûtenlânske Saken hat it IvBM de Award útrikt foar it bêste learmomint foar ûntwikkelingsgearwurking mei as ûnderlizzend doel by te dragen oan mear transparânsje en ûndernimmerskip yn de sektor.. It trajekt waard ûnder oaren begelaat troch leartrajekten binnen en bûten de muorren fan it ministearje.
Ien fan de winnende saken wie de Belgyske organisaasje Vredeseilanden. Pas nei twa mislearre besykjen ta lienen út it Westen, slagge yn it opsetten fan in effektyf lokaal ynkeapsysteem foar lânbouprodukten yn Kongo. Krúsjaal foar it úteinlike sukses is lienen troch pleatslike sparkoöperaasjes ynstee fan bûtenlânske partijen.
In oare winner wie de organisaasje Text to Change (TTC) dy't in HIV / AIDS-ynformaasjekwis fia SMS yn Oeganda opsette. De koade tawiisd troch de autoriteiten 666 lykwols, brocht in protte fragen ûnder partners. 666 is nammentlik de duvel nûmer en de belutsenen (kristen) partners woenen it programma dêrom fuortendaliks stopsette. Gelokkich koe de koade úteinlik wurde feroare nei 777 ... It foarbyld út Kongo ûnderstreket de evolúsjonêre aard fan projekten, it foarbyld út Oeganda it belang fan net allinnich rjochte op technyske en eksterne faktoaren. Dêrnjonken makken beide ynstjoerings dúdlik oanjûn dat de lessen fluch en dúdlik foar de takomst leard waarden.