Mislearrings meitsje foarútgong. Dit trajekt is, lykas it ynstitút, rjochte op it fergrutsjen fan it learfermogen en de ynnovative krêft yn Nederlân.

De gemeente is in dynamysk en kompleks systeem mei in soad ynteraksje tusken ferskillende keppelings en nivo's. Dêrtroch rinne foaropstelde plannen soms oars út as yn de praktyk pland.

Hoe fine jo, as meiwurker en team, it goede lykwicht tusken kontrolearjen, navigearje, fokus en behendigheid? Hokker risiko's nimme jo binnen in projekt en hokker romte is der foar eksperimintearjen? Hoe geane jo om mei flaters meitsje?? Is der romte om dizze te dielen? Hoe kinne jo wat jo leard hawwe effektyf op ferskate nivo's yn 'e praktyk bringe?

It earste projekt is úteinset yn gearwurking mei de gemeente Amsterdam. Doel fan dit learpaad is om de kearnwearde 'wy leare fan flaters' en transparânsje te beklamjen, stimulearje learkapasiteit en intrapreneurship. Dat wurdt dien yn in feilige omjouwing wêryn meiwurkers útdage wurde om mei selsrefleksje oan de gong te kommen (ynnovaasje)projekten en de mooglikheid om te learen en te dielen.

Op it programma stiet in ynspiraasjegearkomste, dialoochsesjes wêryn ûnderfinings en learmominten dield wurde, in oantal metoaden om briljante mislearrings te iepenbierjen en in pitch-sesje wêr't it meast briljante mislearjen / learmomint wurdt keazen.