Климатическое соглашение четко об этом говорит; подход к соседству - важный инструмент в обеспечении более устойчивой антропогенной среды в Нидерландах.. Нидерланды считает 355 муниципалитеты, которые все должны работать над восстановлением 3000 Уступи дорогу. Одно можно сказать наверняка; Работа в качестве государственного служащего над этим энергетическим переходом на уровне района означает новаторство в сложной среде со многими заинтересованными сторонами и неопределенными результатами.. Пилоты делают везде, изобрели колеса и уперлись носами. Муниципалитеты контролируют эту относительно новую задачу, и, поскольку на уровне национальной политики было разработано мало условий, существует много возможностей для индивидуальной интерпретации.. Отсутствие четких рамок и руководящих принципов требует от государственных служащих осмелиться экспериментировать. (попробовать, обучение и корректировка) и при всей открытости этот опыт обучения как внутри, так и за пределами (между муниципалитетами) делиться.

Знание- Программа обучения VNG прилагает все усилия, чтобы предоставить муниципалитетам необходимые полномочия для выполнения этой задачи.. С этой целью Институт блестящих неудач (IvBM) и разработал методику обучения подходу к переходу от соседства к энергии, основанному на архетипическом обучении.. Этот метод обучения, на основе распознавания образов и повествования, используется для поддержки государственных служащих в систематическом и структурированном обмене опытом и идеями. Это побуждает задуматься над собственными проектами., извлекать уроки из того, что оказалось иначе, и применять эти уроки к (Другие) проекты.

Сделки по здоровью - это соглашения между правительством и другими сторонами., включая частные вечеринки. Это касается конкретных инноваций в сфере здравоохранения, где дальше, чем, например, местная больница, не удастся продвинуть приложение., учреждение здравоохранения или регион. Это касается инноваций в сфере ухода, имеющих социальное влияние., например, улучшение качества жизни пациента, или повышение эффективности в цепочке. Чтобы повысить способность к обучению в этом контексте, важно, чтобы знания из конкретных Сделок в области здравоохранения передавались другим Сделкам в области здравоохранения..

Качественные результаты обучения исследованиям и возможность делиться ими

IvBM стремится к максимальному увеличению результатов обучения на основе заключенных на сегодняшний день предложений в области здравоохранения.. Поступая таким образом, IVBM не хочет сразу же формулировать оценочное суждение., но на основе «двойного цикла обучения» обмениваются результатами обучения между завершенными, непрерывный, начало и любые будущие предложения по здоровью. Мы используем следующий формат::

• Обучение после: учимся на заключенных сделках со здоровьем;
• Учиться во время: поощрение промежуточного процесса обучения в Health Deals, которые все еще выполняются;
• Учиться раньше: участвовать в начальном этапе программы Health Deal и стимулировать обучение на основе предыдущего опыта.

В здравоохранении происходят серьезные изменения. Больше настроек, упор на качество жизни, целевое финансирование и переход к самостоятельному ведению пациентов. Продление, предполагающее метод проб и ошибок. Потому что новые инициативы не всегда идут по плану. И это хорошо. В конце концов, инновации в основном создаются за счет извлечения уроков из того, что не работает.. Способность к обучению - признак силы. Но это требует смелости. И открытый диалог.

Тем не менее, мы часто не осмеливаемся быть открытыми, если не достигаем наших целей.. Институт блестящих неудач хочет изменить это. Потому что именно в профессиональной среде неудачи часто приводят к прогрессу.. Во время траектории обучения по уходу мы стремимся повышать способность к обучению в сфере ухода.. Мы делаем это, в частности, путем ежегодного вручения премии Brilliant Failures Award в области здравоохранения и публикации голландского журнала Brilliant Failures.. В конечном счете, мы хотим внести свой вклад в повышение эффективности и действенности здравоохранения, активизируя и вдохновляя профессионалов и организации учиться на результатах и ​​подходах инновационных проектов и закреплять то, чему научились в организации и в секторе. (двойной цикл обучения).

Муниципалитет - это динамичная и сложная система с множеством взаимодействий между разными звеньями и уровнями.. В результате предвзятые планы иногда оказываются не такими, как запланированные на практике.. По заказу муниципалитета Амстердама мы создали траекторию обучения Brilliant Failure и начали работать с двумя департаментами.. Цель траектории заключалась в том, чтобы подчеркнуть основную ценность «мы учимся на ошибках» и, таким образом, стимулировать прозрачность и способность к обучению в организации.. Прежде всего, была создана безопасная среда, в которой каждый мог свободно обсуждать идеи, а также неудачные идеи друг с другом.. Участникам было предложено поразмышлять о своей работе и проектах., найди важные уроки и поделись ими. Другой важной частью процесса была проверка окружающей среды, чтобы увидеть, есть ли в организации место для, делиться и учиться на ошибках.

Фиксированными частями программы были вдохновляющие лекции., диалоги, в которых делились опытом и обучающими моментами, продвижение ваших собственных учебных моментов и других упражнений, адаптированных к общим темам и проблемам в отделе.

При поддержке Министерства иностранных дел IvBM вручил награду за лучший учебный момент для сотрудничества в целях развития с основной целью содействия большей прозрачности и предпринимательству в этом секторе.. Помимо прочего, траектория сопровождалась изучением траекторий внутри и вне стен министерства..

Одним из выигрышных случаев стала организация Text to Change. (TTC), кто организовал информационную викторину по ВИЧ / СПИДу в Уганде с помощью SMS. Код, присвоенный властями 666 однако вызвали много вопросов у партнеров. 666 это именно число дьявола и вовлеченный (христианин) партнеры поэтому хотели немедленно остановить программу. К счастью, код со временем можно было изменить на 777… Пример из Конго подчеркивает эволюционный характер проектов., пример из Уганды важность сосредоточения внимания не только на технических и внешних факторах. Кроме того, обе записи четко указывают на то, что уроки были извлечены быстро и четко на будущее..