Bas Ruyssenaars je pred kratkim organiziral delavnico za diplomante prava z univerze Leiden. Program je bil sestavljen iz kratkega predavanja o cilju Inštituta briljantnih neuspehov, da študente spodbudi k refleksiji neuspehov v okviru lastnega raziskovanja.. Doktorskim študentom je bilo nato naročeno, da v skupinah pripravijo eno učno izkušnjo in jo predstavijo drugim skupinam.
Pomembne lekcije, pridobljene med delom igrišča, bili:
Priznaj, če česa ne veš, ali je to odvisno od vašega nadzornika ali vaših kolegov študentov
S seboj vzemite navodila in predloge svojega nadrejenega, vendar se tudi držite tega, kar mislite, da je prav.«
"Če se vam zatakne, pravočasno potrkajte na svojega nadrejenega"
"Ne utapljajte se v obilici informacij, ki jih vzamete, ko se poglobite v svojo temo"
"Ne nasedajte preveč zavračanju"
Načrtujte dejavnike, ki lahko vplivajo na vaše rezultate
"Naučite se opustiti stvari, ki jih trenutno ne morete rešiti"
Delavnica se zaključi z vprašanjem enega izmed udeležencev o definiciji uspeha kot nasprotja neuspeha. To je sprožilo razpravo o tem, ali sploh obstaja nedvoumna definicija uspeha. Ugotovljeno je bilo, da uspehi niso le želene končne faze, lahko pa je sestavljen tudi iz manjših vmesnih korakov. V kratkem, nekaj je uspeh, če to sam označiš za uspeh.