Нашр аз ҷониби:
Коен Фабер
Ният буд:
PSO Ассотсиатсия барои ташкилотҳое мебошад, ки дар он кор мекунанд
инкишоф додани хамкорй. Барои ҳавасманд кардани аъзоён барои беҳтар омӯхтани онҳо
таҷрибаи худ бо таҳкими шарикони худ дар кишварҳои рӯ ба инкишоф
PSO фикр мекард, ки созмонҳои узв бояд ҳар кадоме аз LWT дошта бошанд (барномаи шогирдӣ) бояд
мақсадҳои таълимӣ ва саволҳои таълимии худро таҳия мекунанд.
Муносибат чунин буд
Дар маҷмӯъ, LWTҳо хоҳанд буд
панчох нафар аъзоёни мо бояд дар давоми якчанд мох ба сифати а
шартнома барои такмили худ, ки он инчунин дастгирии PSO-ро дар бар мегирад
дастгир карда шуд. Баъд аз ин, чорабиниҳои таълимӣ гузаронида мешаванд.
Натичаи хамин буд:
Муваффақият, зеро бастани LWT процесси хеле дарозтар гардид
ва раванди мушкилтар. Якчанд вохӯриҳо лозим буд
аник кунед, ки ташкилотхо бо чй мубориза мебурданд ва максадхои омузиши онхо
равшан шудан. Миёна танҳо пас аз буд 10 барои моҳҳо як LWT имзо кард, дар
сум хеле дертар. Дар тамоми ин муддат ягон натиҷаи намоёне набуд
дидан.
Лаҳзаи таълим буд
Бо вуҷуди ин, баҳодиҳӣ нишон дод, ки худи баҳсҳо дар бораи саволҳои омӯзишӣ
дар байни ташкилотхои аъзо ба фахмиши нав оварда расонд. Аъзоён
хеле мусбат буданд ва ҳис мекарданд, ки ҳатто пеш аз он ки онҳо баста шаванд
барномаи шогирдӣ бисёр чизҳоро омӯхтааст. Онҳо акнун маълум буданд, ки кадоме аз онҳо
субъектҳо метавонистанд таҷрибаи худро такмил диҳанд ва чӣ гуна мехоҳанд
мубориза бурдан. Онҳо аксар вақт худро ташкилотҳои таълимӣ медонистанд (пас чаро а
LWT?), аммо ҳоло он воқеан як чаҳорчӯба гирифт. Хулоса, онҳо фикр мекарданд, ки ин муваффақият аст!
Пас аз муборизаи аввал, муносибатҳои байни PSO ва аъзоён
асосан такмил ёфт ва роли мо равшантар гардид.
